Опытно-экспериментальная деятельность (опыты с воздухом)

на них каймой,
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем

–
Он ведь нам необходим!

Он – прозрачный невидимка,
Легкий и бесцветный газ.
Невесомою косынкой
Он окутывает нас.
Он в лесу – густой, душистый,
Пахнет свежестью смолистой,
Пахнет дубом и сосной.

это
движение воздуха.

действительно
ничего нет. Если мы опустим бутылку в воду,
то

увидим, что из горлышка выходят
пузырьки. Это вода вытесняет воздух из
бутылки. Большинство предметов, которые
выглядят пустыми,
на самом деле
заполнены воздухом.

поглощают
из воздуха кислород, а выделяют
углекислый газ.

Ещё раз вдохнём. Становится всё
труднее вдыхать. Почему?
Мы «выловили»

весь воздух из
шарика.

бы
не растения. И дуб-
великан, и травинка,

и крохотные водоросли
жадно ловят углекислый
газ, он необходим растениям для питания. А
возвращают в воздух кислород. Леса, луга, поля,
парки, сады – все растения на Земле вместо
углекислого газа дают нам живительный кислород.
Чем больше вокруг зелени, тем чище воздух.

банка не пустая, в ней находится невидимый воздух.
      Оборудование:
1.     Пустая стеклянная

банка 1,0 литр.
2.     Бумажные салфетки – 2 штуки.
3.     Маленький кусочек пластилина.
4.     Кастрюля с водой.
      Опыт:  Попробуем опустить в кастрюлю с водой бумажную салфетку. Конечно, она намокла. А теперь при помощи пластилина закрепим точно такую же салфетку внутри банки на дне. Перевернем банку отверстием вниз и аккуратно опустим в кастрюлю с водой на самое дно. Вода полностью закрыла банку. Аккуратно вынимаем ее из воды. Почему же салфетка осталась сухой? Потому что в ней воздух, он не пускает воду. Это можно увидеть. Опять таким же образом опускаем банку на дно кастрюли и медленно наклоняем ее. Воздух вылетает из банки пузырем.
      Вывод:   Банка только кажется пустой, на самом деле – в ней воздух. Воздух невидимый.

мешочек не пустой, в нем находится невидимый воздух.
      Оборудование:
1.     Прочный прозрачный

полиэтиленовый мешок.
2.     Мелкие игрушки.
      Опыт: Наполним пустой мешочек разными мелкими игрушками. Мешочек изменил свою форму, теперь он не пустой, а полный, в нем – игрушки. Выложим игрушки, расширим края мешочка. Он опять раздулся, но мы ничего не видим в нем. Мешок кажется пустым. Начинаем скручивать мешочек со стороны отверстия. По мере скручивания мешочек вздувается, становится выпуклым, как будто он наполнен чем-то. Почему? Его заполняет невидимый воздух.
      Вывод:   Мешочек только кажется пустым, на самом деле – в нем воздух. Воздух невидимый.

апельсина есть воздух.
      Оборудование:
1.     2 апельсина.
2.     Большая  миска с водой.
Опыт: Один апельсин

положим в миску с водой. Он будет плавать. И даже, если очень постараться, утопить его не удасться. Очистим второй апельсин и положим его в воду. Апельсин утонул! Как же так? Два одинаковых апельсина, но один утонул, а второй плавает! Почему? В апельсиновой кожуре есть много пузырьков воздуха. Они выталкивают апельсин на поверхность воды. Без кожуры апельсин тонет, потому что тяжелее воды, которую вытесняет.
Вывод: Апельсин не тонет в воде, потому что в его кожуре есть воздух и он удерживает его на поверхности воды

невидимый, и всё же,
Без него мы жить не можем

(Воздух)
На

прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе,
Одеваться по погоде.
С воздухом будем дружить,
Чтоб здоровыми нам быть

мама.
Детский сад № 30 «Солнышко»
Группа № 4« Дельфинчики

»