Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектирование уроков экологии с использованием ИКТ
Содержание
- 1. Проектирование уроков экологии с использованием ИКТ
- 2. Информационные технологии в экологии позволяют:
- 3. Технологическая конструкция:Принципы:творчества, вариативности,деятельности, психологической комфортностиМетоды: практические, интерактивные, стимулирующиеПриемы: диалог, анализ, схематизация
- 4. 1) принцип деятельности позволяет коренным образом изменить
- 5. Экология, 9 класс Тема урока. «Законы биологической продуктивности».
- 6. ЭТАП 1: Организационный ЦельСоздать эмоциональный, деловой настрой.
- 7. ЭТАП 2:Проверка домашнего задания Цель: проверить
- 8. ЭТАП 3: формирование новых знаний Цель:Познакомить
- 9. ЭТАП 4: закрепление изученного материала
- 10. Скачать презентанцию
Информационные технологии в экологии позволяют: - существенно обновить структуру содержания урока; - использовать новые источники средств обучения - создать собственную методическую конструкцию учителю в рамках урока.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Информационные технологии в экологии позволяют:
- существенно
обновить структуру содержания урока;
создать собственную методическую конструкцию учителю в рамках урока.
Слайд 3Технологическая конструкция:
Принципы:творчества, вариативности,деятельности, психологической комфортности
Методы: практические, интерактивные, стимулирующие
Приемы: диалог, анализ,
схематизация
Слайд 4
1) принцип деятельности позволяет коренным образом изменить роль ученика, он
становится субъектом познавательной деятельности;
2) принцип вариативности ставит ученика в позицию
выбора, где из большего объема материала учащийся выбирает тот, который соответствует определенным задачам;3) принцип творчества обеспечивает включение в план урока заданий, которые требуют от ученика придумать собственный метод и найти пути решения выполнения задания;
4) принцип психологической комфортности – учет индивидуальных особенностей, психологических и интеллектуальных способностей
Слайд 7
ЭТАП 2:Проверка домашнего задания
Цель: проверить знания учащихся по ранее изученной
теме
1)устный опрос
2) тестовые задания по теме «Законы организации экосистем»
3) индивидуальная работа (
из предложенного списка выбрать консументов, продуцентов, редуцентов).4) составить цепи питания из предложенного списка.
Слайд 8
ЭТАП 3: формирование новых знаний
Цель:Познакомить учащихся с законами биологической продуктивности.
Решение проблемных вопросов, беседа, решение задач, анализ карты «Первичная
биологическая продуктивность Мирового океана и суши», выводы.
Слайд 9
ЭТАП 4: закрепление изученного материала
Цель:Закрепить знания, полученные на уроке
Применение
тестовых заданий или решение задач
Теги
