Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Работа с одаренными детьми
Содержание
- 1. Работа с одаренными детьми
- 2. Слайд 2
- 3. Какими же должны быть основания, чтобы ребенок
- 4. Признаки одаренности: высокая любознательность и исследовательская активность.
- 5. В рамках нашей школы чаще всего встречаются
- 6. Основными факторами, влияющими на формирование положительной устойчивой
- 7. Содержание учебного материалаиспользую различные источники информации, в
- 8. Ученики могут подготовить дома письменные доклады проблемно-реферативного
- 9. 7 классЗащита докладов по теме «Наука, техника и физика»
- 10. 8 класс Работа для конкурса «Мой атом-2013» Мироновой Алены
- 11. Организация учебной деятельностиОсновная философская идея, которую я
- 12. С успехом ученики работают над созданием различных моделей и несложных приборов .
- 13. Ссылка на сайт: http://ul.myatom.ru/press-center/news/2013/25-04-1Модель деления ядер урана
- 14. 2 место в номинации «Макет» регионального этапа Всероссийского конкурса «Мой атом», Майорова Виктория
- 15. Проект «21 век – век нанотехнологий» Класс: 10 класс. Проектный продукт: информационный стенд.
- 16. Проект « 12 апреля- День космонавтики» Класс: 10 класс Проектный продукт: мультимедийные презентации Форма работы: групповая
- 17. На олимпиадах ребята добиваются хороших результатов, однако
- 18. Литература1. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность
- 19. Скачать презентанцию
Одарённые дети, или вундеркинды (от нем. Wunderkind, дословно — чудесное дитя) — дети, которые признаны образовательной системой превосходящими уровень интеллектуального развития других детей своего
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация учителя физики и математики МОУ СОШ с. Еделево Кузоватовского
района Ульяновской области
Князькиной Зинаиды Николаевны
Слайд 2 Одарённые дети, или вундеркинды (от нем. Wunderkind, дословно — чудесное
дитя) — дети, которые признаны образовательной системой превосходящими уровень интеллектуального
развития других детей своего возраста. Одаренность – значительное по сравнению с возрастными нормами опережение в умственном развитии либо исключительное развитие специальных способностей (музыкальных, художественных и др.).
Слайд 3Какими же должны быть основания, чтобы ребенок считался одаренным?
Первый
подход: все дети талантливы. Каждый человек по-своему одарен.
Второй подход:
дар «свыше» (Богом, родителями и т. п.). 
Слайд 4Признаки одаренности:
высокая любознательность и исследовательская активность.
способность прослеживать причинно-следственные связи
и делать соответствующие выводы.
Отличная память.
большой словарный запас, умение ставить вопросы.
повышенная
концентрация внимания на чем-либо, упорство в достижении результата в той сфере, которая им интересна. 
Слайд 5В рамках нашей школы чаще всего встречаются не одаренные дети,
а высокомотивированные.
МОТИВАЦИЯ – система взаимосвязанных и соподчиненных мотивов деятельности личности,
определяющих линию поведения.Различают внешнюю и внутреннюю мотивацию.
Слайд 6Основными факторами, влияющими на формирование положительной устойчивой мотивации к учебной
деятельности являются:
1.Содержание учебного материала.
2. Организация учебной деятельности .
3. Коллективные формы
учебной деятельности .4. Оценка учебной деятельности .
5. Стиль педагогической деятельности учителя.
Слайд 7Содержание учебного материала
использую различные источники информации, в том числе и
Интернет;
предлагаю составить словарь терминов по данной теме;
предлагаю
проанализировать различные взгляды ученых по теме.
Слайд 8Ученики могут подготовить дома письменные доклады проблемно-реферативного характера. По ним
организуется дискуссия с формулировкой учащимися обоснованных выводов.
Слайд 11Организация учебной деятельности
Основная философская идея, которую я пытаюсь реализовать в
своей педагогической деятельности, заключена в мудром изречении: «Скажи - и
я забуду, покажи - и я запомню, дай действовать - и я научусь».Этой идее отвечает личностно-деятельностный подход в обучении, который лежит в основе технологии учебных проектов.
Слайд 142 место в номинации «Макет» регионального этапа Всероссийского конкурса «Мой
атом», Майорова Виктория
Слайд 15Проект «21 век – век нанотехнологий» Класс: 10 класс. Проектный продукт: информационный
стенд.
Слайд 16Проект « 12 апреля- День космонавтики» Класс: 10 класс Проектный продукт: мультимедийные
презентации
Форма работы: групповая
Слайд 17На олимпиадах ребята добиваются хороших результатов, однако высших достижений не
показывают.
Юренкова Виктория, призер Международной естественнонаучной игры «Гелиантус» 2012 года от
Кировского областного государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей – "Центр дополнительного образования одаренных школьников"Лютин Максим, ученик 6 класса, занял 1 место в школе, 12 место в районе в Международном математическом конкуресе-игре «Кенгуру» 2013 года.
Слайд 18Литература
1. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие
для работников общеобразовательных учреждений.- М.: Аркти, 2003.-
80 с.2. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами. Рекомендации для учащихся, учителей и родителей.- Ярославль: Академия развития, 2008.- 256 с.: ил. – (В помощь учителю).
3. Полат Е.С. Новые педагогические технологии. Пособие для учителей.- М., 1997.
4. http://ru.wikipedia.org.
