(от латинского
difference)разделение,
расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технологии уровневой дифференциации
Содержание
- 1. Технологии уровневой дифференциации
- 2. Уровневая дифференциацияДифференциация
- 3. Разделение детей по Г.К.СелевкоМалоспособныеПедагогически запущенныеСо средним уровнем развитияСпособныеТалантливые(одарённые)
- 4. Цель применения уровневой дифференциации:обучение каждого на уровне
- 5. Первый урокОбъяснение нового материала.
- 6. Второй урокУчёт знаний обучающихся на уроке:1 уровень
- 7. Третий урокФронтальный опрос.Физический диктант ( тест) по трём уровням с разной степенью сложности.
- 8. ИсточникиСелевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. -
- 9. Удачи всем!!!
- 10. Скачать презентанцию
Уровневая дифференциацияДифференциация (от латинского difference)разделение,расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Уровневая дифференциация
Дифференциация
разделение,
расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
Слайд 3Разделение детей по Г.К.Селевко
Малоспособные
Педагогически запущенные
Со средним уровнем развития
Способные
Талантливые(одарённые)
Слайд 4Цель применения уровневой дифференциации:
обучение каждого на уровне своих возможностей и
способностей;
Адаптация обучения к особенностям различных групп обучающихся, когда базовый уровень
обеспечивает возможность для эволюционного развития личности.
Слайд 6Второй урок
Учёт знаний обучающихся на уроке:
1 уровень (определения, законы, формулы,
опыты, термины, единицы системы СИ.)
2 уровень (карточки, задачи.)
3 уровень (индивидуальные
задания, качественные задачи, задания проблемного и творческого характера.)
Слайд 7Третий урок
Фронтальный опрос.
Физический диктант ( тест) по трём уровням с
разной степенью сложности.
Слайд 8Источники
Селевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. - Ярославль, 1995.
Гузик Н.П.
Учить учиться. - М., 1981.
Лошнова О.Б. Уровневая дифференциация обучения. -
М., 1994
Теги
