Урок решения задач на движение с применением Правил дорожного движения

и вышел в школу (щелчок мыши).
Ему нужно было перейти

дорогу чтобы сесть в автобус (дети говорят о светофоре, жмем на него)

вопросов.
Вспомните, как обозначается скорость, пройденный путь, время?
Запишите формулу для нахождения

скорости, пройденного пути, времени.

Выразите скорости тел: 36 км/ч, 72 км/ч в м/с.

Выразите скорости тел: 5 м/с, 25 м/с в км/ч.

v; s; t.

v=s/t
s=v*t
t=s/v

10 м/с, 20 м/с

18 км/ч, 90 км/ч

ждал, и пока он ехал в школу, он все не

мог вспомнить одно правило, а как же стоит обходить автобус – спереди или ссади. (щелчок мыши на знак автобусная остановка).

автобус? Чтобы дать ответ на поставленный вопрос, и помочь Саше,

давайте решим задачу.

Задача № 1. Сколько времени потребуется водителю автомобиля, движущегося со скоростью 54 км/ч, чтобы обогнать стоящий на стоянке автобус длиной 12м? Почему опасно переходить дорогу, обходя автобус спереди? Средняя скорость пешехода— 1,5м/с.

Выходя из транспорта – не торопись. Автобус и троллейбус всегда обходи сзади, трамвай – спереди.

еще перейти перекресток, а ждать светофоров так не хотелось. Саша

захотел перебежать перекресток, но добрый полицейский объяснил, почему этого делать нельзя. (щелчок мыши на знак пешеходный переход).

всегда переходите дорогу в положенном месте? Решите следующую задачу, и

объясните Саше, почему нельзя перебегать дорогу в неположенном месте.

Задача № 2. На расстоянии 40 м от пешехода движется автомобиль со скоростью 36 км/ч. Как должен поступить пешеход, которому нужно пересечь дорогу шириной 10 м? Скорость пешехода 1,5м/с.

Не перебегайте дорогу в неположенном месте.
Всегда ищите этот знак и светофор, только тогда смело переходите дорогу.

перекрестках и по пешеходному переходу добрался до школы. Возле школы

он увидел еще один знак, его он не знал, но принял за место где можно бегать и играть. Помогите Саше, ответьте, что это за знак (щелчок мыши на знак осторожно дети).

он означает? Решите следующую задачу и помогите Саше узнать новый

знак.

Задача № 3. Успеет ли водитель начать торможение, если на расстоянии 4 метров от него на дорогу неожиданно выбежал ученик нашей школы? Скорость машины 36 км/ч, время реакции водителя 1 секунда.

Эти знаки для водителя, но помните, машина не может остановиться сразу, поэтому, прежде чем переходить улицу, посмотрите по сторонам, нет ли рядом приближающегося автомобиля, и пропустите его.

и решить самостоятельную работу.
Соблюдая все правила дорожного движения, Саша успешно

добрался до школы. О том, что нового узнал, он рассказал своим одноклассникам и учителю.

Задача № 4. Какие места в районе школы следует считать наиболее опасными для движении пешеходов? Почему?

Задача № 5. Какие Дорожные знаки есть в районе нашей школы? Объясните их предназначение.

дорожного движения.
Вариант № 1. 1. Ученик переходит дорогу по зеленому сигналу

светофора со скоростью 1,2 м/с. Ширина дороги — 15м. С двух сторон к переходу, не снижая скорости, приближаются два автомобиля со скоростью 36км/ч. Светофор горит 10с. В момент включения светофора расстояние от автомобилей до перехода составляло 100 м. Оцените ситуацию. Как должен поступить ученик? 2. Выразите скорость 25 м/с в км/ч. Не будет ли эта скорость выше разрешенной в городе?

Вариант № 2. 1. Ширина проезжей части дороги
9 м. Скорость движения школьников 0,9 м/с. Успеют ли они все перейти пешеходный переход по зеленому сигналу светофора, если длина колонны школьников 18 м, сигнал горит 20 с? Как должны идти дети? 2. Автомобиль движется так, что каждые 200 м проходит за 10 с. Нарушает ли водитель «Правила дорожного движения», если на обочине стоит знак ограничения скорости до 40 км/ч?

а при гололеде он увеличивается до 69 м. Какую часть

тормозной путь до гололеда составляет от тормозного пути во время гололеда? Во сколько раз увеличился тормозной путь? Как это можно учитывать водителю, пешеходу?

Задача№2 Нарисовать маршрут дороги от дома до школы. На нем указать расположение всех встречающихся дорожных знаков. Объяснить их предназначение.

И будьте предельно внимательны на дороге.

СОШ» Шайкин Р.А. (сделано в программах Adobe Photoshop и CorelDRAW)
Материал

задач:
http://www.vlivkor.com/2012/03/22/reshenie-zadach-na-dvizhenie.html