Вода простая и удивительная

13-14)
Щербакова Е.В.
МАОУ СОШ № 2
Г. Реж

быть не одно придаточное, а два, три, четыре и более.

Придаточные связаны не только с главной частью предложения, но и между собой. Эта связь может быть различной по своему характеру:
Однородное подчинение.
Неоднородное (параллельное) подчинение.
Последовательное подчинение.

двух условиях:
Если придаточные относятся о всему главному предложению или к

одному и тому же слову.
Являются придаточными одного типа.
Она знала, что девочки с опаской поглядывают на закрытую дверь комнаты, что чувствуют они себя связанно... (Ю. Герман).
[ – = ], (что – = ), (что = – )...

может отсутствовать, но его легко восстановить по первому придаточному:
Ему

уже не было страшно, хотя гром трещал по прежнему и (хотя) молния полосовала все небо (А. Чехов). Обратите внимание на отсутствие запятой между двумя придаточными: ее нет, так как придаточные однородные и соединены союзом И.
[ = ], (хотя – = ) и ((хотя) – = ).

одно, а другое нет, то мы имеем дело с неоднородным

(параллельным) подчинением. Таким образом, придаточные при неоднородном подчинении либо относятся к чему-то одному, но при этом являются придаточными разного типа, либо, являясь придаточными одного типа (обычно это придаточные определительные), относятся к разным словам.
Когда мы встали, то нельзя было понять, который час (А. Чехов).
(Когда – = ), [то = ], (который – ).

по цепочке: первое придаточное относится к главному предложению (это придаточное

I степени), второе придаточное относится к первому (придаточное II степени), третье - ко второму (придаточное III степени) и т.д.
Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются тогда, когда погода установилась надолго (И. Тургенев).
[ = – ], (которые = ), (когда – =).

подчинительного союза и союзного слова (что если, что когда, что

зачем и т. д.). В таких случаях второе придаточное оказывается внутри первого.
Случилось так, что, когда мы ехали, не было ни малейшей зыби (М. Пришвин).
[ = ], (что, (когда – = ), = )

русскому языку проверяются знания по теме "Связи между частями сложного

предложения". Примерная формулировка задания: Среди предложений 44–53 найдите сложное предложение с бессоюзной и  союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

 (45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна

Федотовна вдруг проговорила: – (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его. (47)Таня! (48)Загляни в шкатулку! – (49)Нету, – тихо сказала Таня. – (50)И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет.   (51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла  и оглохла не только она, но и её душа…

связью, 2-я и 3-я [вынули], и [оглохла и ослепла не только она,

но и душа] - союзной сочинительной.