10
классаМОУ СОШ № 1 пгт Серышево
Руководитель проекта: учитель географии Стальмахович С.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Содержание
- 1. ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
- 2. КАКОВ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЛАНЕТЫ В НАШИ ДНИ?Гипотеза: в XXI демографический взрыв продолжается.
- 3. ЦЕЛЬ: ИЗУЧИТЬ ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ Задачи:Проанализировать основные
- 4. УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:Экономическая м социальная география мираИстория Участники проекта: учащиеся 10 класса
- 5. ДИНАМИКА ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИВывод: ускоряющиеся темпы роста населения в период новой истории
- 6. ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ
- 7. Слайд 7
- 8. Темпы прироста населения в 60-е годы оказались
- 9. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ МЕЖДУ СТРАНАМИ СЕВЕРА И ЮГА
- 10. КОЭФФИЦИЕНТЫ РОЖДАЕМОСТИВывод: наиболее высокими темпами растет население беднейшего региона мира - Африки, опережая Азию и Америку.
- 11. ПРОГНОЗ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ НА 2050 ГОД
- 12. ВЫВОДЫ:Увеличение численности населения мира происходит в основном
- 13. ЛИТЕРАТУРА: Экономическая и социальная география мира: Учеб.
- 14. Скачать презентанцию
КАКОВ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЛАНЕТЫ В НАШИ ДНИ?Гипотеза: в XXI демографический взрыв продолжается.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Работу выполнили: учащиеся
МОУ СОШ № 1 пгт Серышево
Руководитель проекта: учитель географии Стальмахович С.В.
Слайд 2КАКОВ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЛАНЕТЫ В НАШИ ДНИ?
Гипотеза: в XXI демографический
взрыв продолжается.
Слайд 3ЦЕЛЬ: ИЗУЧИТЬ ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ
Задачи:
Проанализировать основные показатели изменения численности
населения в ходе исторического развития человеческой популяции.
Показать роль отдельных регионов
в увеличении численности населения Земли.Освоить понятие «Демографический взрыв»
Доказать, что рост численности населения в XXI веке продолжается.
Слайд 4УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Экономическая м социальная география мира
История
Участники проекта: учащиеся 10
класса
Слайд 5ДИНАМИКА ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ
Вывод: ускоряющиеся темпы роста населения в период
новой истории
Слайд 8Темпы прироста населения в 60-е годы оказались беспрецедентными. Тогда возникло
понятие «Демографического взрыва» т.е. резкого увеличения прироста населения. При современной
тенденции к снижению среднемировых темпов прироста населения (в основном за счет развитых государств) население уже превысило шестимиллиардную отметку, и если не произойдет резких перемен, такой характер увеличения численности человеческой популяции сохранится и в XXI веке.Острота глобальной демографической проблемы усугубляется далее. Менее чем за нынешнее 10-летие на политической карте мира фактически возникает новое государство с численностью населения равной КНР.
Слайд 10КОЭФФИЦИЕНТЫ РОЖДАЕМОСТИ
Вывод: наиболее высокими темпами растет население беднейшего региона мира
- Африки, опережая Азию и Америку.
Слайд 12ВЫВОДЫ:
Увеличение численности населения мира происходит в основном из-за высоких темпов
прироста населения в развивающихся странах. В большинстве стран развивающегося мира
не проводится демографическая политика, направленная на снижение рождаемости. Аграрное общество отдает предпочтение большой семье. Индустриальные - малойНе смотря на то, что пик демографического взрыва пройден, рост численности населения мира в XXI веке продолжается.
Слайд 13ЛИТЕРАТУРА:
Экономическая и социальная география мира: Учеб. для 10кл. общеобразоват.
учреждений/ В.П. Максаковский. – 12-е изд., испр. и доп. –
М. : Просвещение, 2004Глобальная география. 11 кл. : Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений/ С.Б. Лавров, Ю.Н. Гладких – М. : Дрофа, 1997.
География человеческой деятельности: экономика, культура, политика: Учеб. для 10-11 к. шк. с углубл. изуч. гуманит. предметов/В.Н. Холина – М. : Просвещение, 2000
