Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дифференцированный подход в формировании УУД на уроках географии
Содержание
- 1. Дифференцированный подход в формировании УУД на уроках географии
- 2. География – единственный учебный курс, дающий целостное
- 3. Ответить на вопросы.
- 4. Прочитать рассказ, заменив слова условными знаками.
- 5. Слайд 5
- 6. Работа с географической картой.
- 7. Работа в группах.
- 8. Домашнее задание:
- 9. Универсальные учебные действия, их свойства и качества
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Скачать презентанцию
География – единственный учебный курс, дающий целостное представление о Земле как планете людей. Она формирует общую культуру, учит, интегрировать информацию, полученную из множества источников, пользоваться специфическим международным языком общения - географической
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Дифференцированный подход в формировании УУД на уроках географии
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Основная школа № 4»
биологии МАОУ ОШ № 4
Слайд 2География – единственный учебный курс, дающий целостное представление о Земле
как планете людей. Она формирует общую культуру, учит, интегрировать информацию,
полученную из множества источников, пользоваться специфическим международным языком общения - географической картой.Карта — уникальный источник информации! Она дает представление о взаиморасположении объектов, их размерах, о степени распространения того или иного явления и многое другое.
Слайд 9Универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют эффективность образовательного
процесса, в частности усвоение знаний, формирование умений, образа мира и
основных видов компетенций учащихся разного уровня обученности; создают возможность обучения и развития учащегося; способствуют достижению высокой успешности в усвоении учебного содержания; создают предпосылки для перехода к самообразованию; обеспечивают формирование осознанности и критичности учебных действий.Дифференцированный подход дает возможность детям проявить свою индивидуальность, творчество, избавляет их от чувства страха и вселяет в них веру в себя.
