Экология природы – экология языка – экология души

и образование средствами родного языка и литературы

за состояние окружающей среды.
Возрождение духовных, нравственных традиций.
Приобщение к культуре русского

народа.
Формирование нового стиля мышления.

Загрязнение делает его больным, угрожает жизни, грозит гибелью человечеству».
Д.С. Лихачёв.

Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой

мысли и опыта. И, может быть, ни в одной из форм языкового творчества народа с такой силой и так многогранно не проявляется его ум, так кристаллически не отлагаются его национальная история, общественный строй, быт, мировоззрение, как в пословицах».
М.А.Шолохов.

духовной культуре в её прошлом и настоящем, о различных аспектах

бытия.
Усвоение нравственно – поведенческих, культурных норм и ценностей, закреплённых в традиционной культуре.
Воспитание уважительного отношения к языку, культуре собственного этноса и приодной среде, в которой они формировались.
Развитие творческих способностей. Фантазии и воображения в процессе восприятия традиционно – поэтических произведений и реализации собственных исполнительских навыков.

себя фольклорные произведения.
Ценностно – ориентировочная – моделирование различных отношений к

языку, культуре, окружающей среде через игровые модели, формирование умения принимать решения в ситуации выбора.
Эстетическая – развитие способности выражать свои эмоции, чувства. Настроение художественными средствами.
Коммуникативная – общение. являющееся условием познания

сейте зёрна,
Если вы думаете на десять лет вперёд – сажайте

деревья,
Если вы думаете на сто лет вперёд – воспитывайте человека».