География саба?ында о?ушыларды? ?ылыми-зерттеушілік ?абілеттерін дамыту (к?рсетілім)

ДАНЫШПАН.

тақырыбыма байланысты өзімнің алға қойған міндеттерім:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мазмұндау жоспары:
Кіріспе
Негізгі

бөлім:
1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Қорытынды бөлім----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

тақырыпты таңдаған күнінен басталады, әдебиеттермен жұмыс жасайды және жобаны рәсімдеу

мен қажетті құжаттарды дайындау кезінде аяқталады. Зерттеу күнделігіне автордың барлық істеген жұмыстары көрсетілу керек.
Күнделіктің бет парағы былай толтырылады:
Ғылыми зерттеу күнделігі
Зерттеу тақырыбы:
Оқушының аты-жөні:
Мектеп, сынып:
Ғылыми жетекшінің аты-жөні:




Сондай-ақ бет парақта мектеп мөрі мен мұғалімнің қолы болу керек. Күнделіктің негізгі бөлімінде оқушының істеген жұмыстары кезең кезеңімен сипатталады және ол төмендегідей болады:
Ғылыми жетекші күнделіктің мазмұнымен танысу керек және оның әр бетіне қолын қою керек.
Тапсырма:
1.Күнделікті рәсімде.
2.Күнделігіңе мына сұрақтарға жауап болатындай етіп жазба түсір:
- Бүгінгі күн сен үшін несімен қызықты болды?
- Зерттеу күнделігіңе бүгінгі мәліметтеріңді толтыр

Оқушы күнделігінің үлгісі:

Шынаргүл Қанатқалиқызының “Географиядан ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру жолдары”

оқу – әдістемелік құралына

П І К І Р

Авторлық бағдарлама пәнді ғылыми негіздеп оқыту принципіне сүйене отырып жазылған. Сыныптан тыс жұмыста оқушыларды зерттеушілік дағды қалыптастырудан бастап, нәтижеге жетуге дейінгі аралықтағы жұмыс түрлері толықтай қамтылған. Оқушыларды ғылыми жұмысты ресімдеуден бастап, күрделі тәжірибелік, зертханалық жұмыстарға дейін жетелеудің тақырыптық, мазмұндық мәні ашылған. Авторлық бағдарлама Ш.Имашеваның жеке тәжірибесіне негізделген. Қорытынды жұмыстар аудандық, облыстық байқауларға қатысып, тиісті бағаланып келеді. Шынаргүл осы тақырыптағы ізденістерін Атырау облыстық ”Өрлеу“ мұғалімдер біліктілігін арттыру және қайта даярлау орталығының ”ХАБАРШЫ“ журналына (№1-2, 2014ж.) жариялады. Шығармашылық тақырып ретінде аудандық педагогикалық оқуларға(2013ж.) қатысып, жүлделі ІІ орын иеленген. Оқушыларының әр жылдардағы қорғаған жобаларын www.sabaqtar.kz сайтында жариялап, сертификат алған. Оқушыларының зерттеушілік жұмыстарын, осы бағыттағы тәжірибелік ізденістерін Ш. Имашева жеке www.aiainur2014.ucoz.com веб-сайтында жариялап отырады.
Ұзақ жылдардан бергі тәжірибе нәтижесіне негізделген жұмыс оқушыларды пәнді тереңдете оқыту, ғылыми- зерттеу жұмысын жүргізетін мұғалімдерге пайдалы болады деп ойлаймын.

Пікір жазған Тулеуова Бибигул
Қазақ тілі, әдебиеті пәні мұғалімі,
І деңгейлі мұғалім.
Мұғалімдердің”ДАМУ“ кәсіби
қоғамдастығының жетекшісі