Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Гидросфера ж?не д?ниеж?зілік су айналымы
Содержание
- 1. Гидросфера ж?не д?ниеж?зілік су айналымы
- 2. Өткен сабақты бекіту1.Жер шарының сыртқы қатты
- 3. Дұрыс жауаптары1.Е2.А3.Е4.В5.Д6.В7.Д8.В9.Д10.Е
- 4. Сабақ тақырыбы: Гидросфера және дүниежүзілік су айналымы
- 5. Сабақтың эпиграфы: ӨзенТаулардан өзен ағар сарқыраған,Айнадай сәуле
- 6. Сабақ мақсаты:
- 7. Күтілетін нәтиже:Оқушылар тақырыпты өз беттерімен меңгереді.Сыныпта ынтымақтастық
- 8. Табиғаттағы су айналымының сызбасын құрастыру1 топ Гидросфераға
- 9. 1-топ: “Мұхиттар”
- 10. 2-топ. Ең, ең, ең...
- 11. 3-топ. “Нысандар сөйлейді”
- 12. Сергіту сәті
- 13. №1 хат Каспий алабынан. Өзендер туралы ақын
- 14. «Фишбоун» әдісіБасы: проблемалық сұрақСүйектері:
- 15. Арал теңізініңтартылуы1957 ж1987 ж1998 ж2002 ж
- 16. Тартылуының салдарынан болған жағдайлар
- 17. Слайд 17
- 18. Табиғаттағы су айналымы
- 19. Бүгінгі сабақтың соңында қандай сезімде болдыңыздар?Рефлексия.
- 20. Үйге тапсырма:“Гидросфера туралы ұғым. Дүниежүзілік су айналымы”
- 21. Қорытынды: Табиғат ... тіршіліксің тұнып тұрған! Сен
- 22. БағалауӘр оқушы өзіне өзі баға қойып, бағалау
- 23. Назарларыңызға рахмет!
- 24. Скачать презентанцию
Өткен сабақты бекіту1.Жер шарының сыртқы қатты қабаты:А.АтмосфераВ.ГидросфераС.БиосфераД.Литосфералық тақтайларЕ.Литосфера2.Жердің ішкі құрылысыА.Жер қыртысы,мантия,ядроВ.Мантия,ядро,ионосфераС.Астеносфера,ядро,экзосфераД.Стросфера,мезосфераЕ.жер қыртысы,ядро,ноосфера3.Мантияның қалыңдығын анықтаА.3500кмВ.3678 кмС.3656 кмД.2500 кмЕ.3656 км4.Ішкі ядро қандай металдардан тұрады.А.АлюменийВ.Темір,никельС.Хром,никельД.Темір,хромЕ.Қалайы,қорғасын5.Жер сілкінісі кезіндегі қозғалысын зерттейтін құралА.ГигрометрВ.АнеометрС. БатискафД. СейсмографЕ.Бараограф6.Жер шарындағы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Өткен сабақты бекіту
1.Жер шарының сыртқы қатты қабаты:
А.Атмосфера
В.Гидросфера
С.Биосфера
Д.Литосфералық тақтайлар
Е.Литосфера
2.Жердің ішкі
құрылысы
А.Жер қыртысы,мантия,ядро
В.Мантия,ядро,ионосфера
С.Астеносфера,ядро,экзосфера
Д.Стросфера,мезосфера
Е.жер қыртысы,ядро,ноосфера
3.Мантияның қалыңдығын анықта
А.3500км
В.3678 км
С.3656 км
Д.2500 км
Е.3656 км
4.Ішкі ядро
қандай металдардан тұрады.А.Алюмений
В.Темір,никель
С.Хром,никель
Д.Темір,хром
Е.Қалайы,қорғасын
5.Жер сілкінісі кезіндегі қозғалысын зерттейтін құрал
А.Гигрометр
В.Анеометр
С. Батискаф
Д. Сейсмограф
Е.Бараограф
6.Жер шарындағы ең биік сөнбеген жанартау
А.Орисабау
В.Ключи шоқысы
С.Этна
Д.Климанджора
Е.Льюльяйлько
7.Жер қойнауынан мезгіл-мезгіл ыстық су мен бу атқылап тұратын фонтанды көз
А.бұлақ
В.минералды сулар
С.фонтан
Д.гейзер
Е.жанартау
8.Таулар биіктігіне қарай.........топқа бөлінеді
А.2 В.3 С.4 Д.6 Е.5
9.Жер шарындағы ең биік тау шыңы
А.Мак-Кинли
В.Аконгауа
С.Памир
Д.Джомололунгма
Е.Хан-Тәңірі
10.Дүние жүзіндегі ең ескі тауды көрсетіңіз
А.Гималай
В.Анд
С.Памир
Д.Алтай
Е.Орал
Слайд 5Сабақтың эпиграфы:
Өзен
Таулардан өзен ағар сарқыраған,
Айнадай сәуле беріп шашыраған.
Жел соқса,
ыстық соқса бір қалыпта,
Аралап тау мен тасты арқыраған.
Көңілің суын ішсең
ашылады,Денеңде бар дертіңді қашырады.
Өксіген оттай жанып жануарлар
Өзеннен рахат тауып басылады.
Ы.Алтынсарин
Слайд 6 Сабақ мақсаты: Білімділік Оқушыларға гидросфера туралы ұғым, оның бөліктері және дүние жүзілік
су айналымы жөнінде түсіндіру. Дамытушылық Өз бетінше ізденіске шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге
дағдыландыру. Іскерлігін ойлау қабілетін ой-өрісін және шығармашылық мүмкіндігін дамытуда жеке тұлға ретінде қалыптастыру.. Тәрбиелік Оқушыларға зерделі білім алу құштарлығын ояту, өмірге деген көзқарасының дұрыс қалыптасуын,төзімділігін,іскерлігін, ізденімпаздығын танымдық қасиеттерін жетілдіру.Экологиялық тәрбие беру.
Слайд 7
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар тақырыпты өз беттерімен меңгереді.
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы орнайды.
Шығармашылық және
ойлау қабілеттері артады.
Сабақ типі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Ментальді карта,
кестемен жұмыс, Фишбоун әдісі, АКТ, Сергіту сәтіСабақтың көрнекілігі: Карта, Атлас , қосымша деректер, постер, бағалау парағы
Слайд 8Табиғаттағы су айналымының сызбасын құрастыру
1 топ Гидросфераға сипаттама
2 топ Табиғаттағы
су айналымы
3 топ Табиғаттағы судың маңызы
3.Топ.
Ментальды карта
Слайд 13№1 хат Каспий алабынан. Өзендер туралы ақын жазушылардың өлеңінен, әнінен
үзінді оқу
№2 хат Арал теңізінің тұрғындарынан. Су туралы мақал- мәтелдер
айт. №3 хат Солтүстік Мұзды мұхит алабынан. (Өзен туралы қандай ән білесің?))
Қазақстанның әр түкпірінен келген хаттармен жұмыс « Қызық хат»
Слайд 14
«Фишбоун» әдісі
Басы: проблемалық сұрақ
Сүйектері: шығу жолдары
Құйрығы: қорытынды
1 топ Су
көздерін негізгі ластаушылар
2 топ Арал теңізінің тартылу себептері
3 топ
Су қорының таусылу қауіпі
Слайд 20Үйге тапсырма:
“Гидросфера туралы ұғым. Дүниежүзілік су айналымы” тақырыбын оқу.Кескін картаға
дүние жүзінің ірі өзендерін, көлдерін, теңіздерін түсіру.
“Дүниежүзілік су айналымының
жергілікті жердің экологиялық жағдайына әсері” атты қосымша материалдар дайындау
Слайд 21Қорытынды:
Табиғат ... тіршіліксің тұнып тұрған!
Сен – күнсің!
Көтерілген күліп қырдан .
Сен
– көлсің! Сен – орман!
Сен – бұлақсың!
Адамды сұлулыққа құнықтырған!
Адамзат –
болашақта бейбіт, таза ғаламшарда өмір сүруі тиіс. Демек ғаламшардың қауіпсіздігі - біздердің қолымызда !
Слайд 22Бағалау
Әр оқушы өзіне өзі баға қойып, бағалау парағына белгілейді
16-18 -
ұпай – «5»
13-15 ұпай – «4»
10- 12 ұпай – «3»
