Карта «язык» географии урок № 6

Содержание

1. Карта «язык» географии урок № 6
2. Методы изучения ЗемлиКартографический метод исследованияКартографияОсновные термины и понятия
3. Учащиеся должны: знать/понимать определение картографии как науки,
4. История развития методов изучения Земли. Примеры методов
5. Цель: сформировать представление о картографическом методе как
6. 1. Какие методы изучения Земли существуют2. Как используют карты ученые географы3. Как составляются картыВы узнаете:
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Методы изучения ЗемлиЛюди научились описывать и запоминать
10. Фрагмент наскального рисунка
11. Метод коллекционирования.Привозились коллекции камней, гербарии, чучела животных.Полевой
12. Вспомните: Что такое карта? Как вы использовали
13. Виды изображения земной поверхности Глобус -
14. Виды картПо содержаниюПо охвату территорииПо масштабуОбщегеографические (физические)-
15. Методы исследования- это способ, путь познания.Логический, исторический,
16. Наука о картах как особом способом
17. Картографический метод исследованияВажнейшим и общим для всех
18. С.5 №12
19. Фрагменты современных картЭкономической (а)Природных зон (б)Климатической (в)
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Скачать презентанцию

Методы изучения ЗемлиКартографический метод исследованияКартографияОсновные термины и понятия

Главная
География
Карта «язык» географии урок № 6

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Карта «язык» географии

урок № 6
РЕСУРСЫ

Учебник с.18-19
Атлас с.8-13
Тетрадь –тренажер с.5

(№12)
Практическая работа: формирование приема описания географического положения объекта по заданному плану
Электронное приложение к учебнику

Карта «язык» географии урок № 6 РЕСУРСЫУчебник с.18-19Атлас

Слайд 2

Методы изучения Земли

Картографический метод исследования

Картография
Основные термины и понятия

Слайд 3
Учащиеся должны: знать/понимать определение картографии как науки, значение картографических методов

исследования;
Уметь читать различные виды географических карт;
Составлять описание развития основных

методов изучения Земли;
Определять географическое положение объекта

Планируемый результат

Учащиеся должны: знать/понимать определение картографии как науки, значение картографических методов исследования;Уметь читать различные виды географических карт; Составлять

Слайд 4
История развития методов изучения Земли. Примеры методов описания, наблюдения, статистического,

моделирования и др.
Картографический метод исследования, его уникальность. Примеры картографических источников

различных исторических периодов.
Значение географических карт в жизни человека, примеры.
Наука картография.
Создание современных картографических изображений

Основное содержание

История развития методов изучения Земли. Примеры методов описания, наблюдения, статистического, моделирования и др.Картографический метод исследования, его уникальность.

Слайд 5Цель: сформировать представление о картографическом методе как особом методе географической

науки.
Задачи:
Сформировать представление о развитии методов изучения Земли, о науке картографии;
Сформировать

преставление о значении географических карт в жизни человека, способах их создания;
Начать формирование умения описывать географическое положение объекта

Цель и задачи

Цель: сформировать представление о картографическом методе как особом методе географической науки.Задачи:Сформировать представление о развитии методов изучения Земли,

Слайд 6

1. Какие методы изучения Земли существуют

2. Как используют карты ученые

географы

3. Как составляются карты
Вы узнаете:

Слайд 9Методы изучения Земли
Люди научились описывать и запоминать окружающую местность. Это

сохранилось в наскальных изображениях, мифах и легендах.
Возникло 2 древнейших

метода: наблюдение и описание.
1. Показывали охотничьи угодья, тропы, опасные места.
2. Позднее научились показывать с помощью карт расстояния и площади.

Картографический метод

По мере освоения новых территорий …

Методы изучения ЗемлиЛюди научились описывать и запоминать окружающую местность. Это сохранилось в наскальных изображениях, мифах и легендах.

Слайд 10Фрагмент наскального рисунка

Слайд 11Метод коллекционирования.
Привозились коллекции камней, гербарии, чучела животных.
Полевой метод

Сбор материала

на местности
Камеральный метод.

Обработка собранного материала
Появились новые компьютерные технологии, программы, приборы

по сбору и поиску информации. Возник новый метод.

МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ

Метод коллекционирования.Привозились коллекции камней, гербарии, чучела животных.Полевой метод Сбор материала на местностиКамеральный метод.Обработка собранного материалаПоявились новые компьютерные

Слайд 12Вспомните:
Что такое карта?
Как вы использовали карты на предыдуших

уроках?
Какие виды карт вам известны?

Слайд 13Виды изображения земной поверхности
Глобус -

это объёмная модель планеты, уменьшенная во много раз.

Карта-

обобщенное уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков.

План – это чертёж, на котором условными знаками изображён в уменьшенном виде небольшой участок земной поверхности. Условные знаки плана отличаются от условных знаков карты.

Виды изображения земной поверхности Глобус - это объёмная модель планеты, уменьшенная

Слайд 14Виды карт
По содержанию
По охвату территории
По масштабу
Общегеографические (физические)- показывают рельеф, реки,

озёра, моря
Тематические- посвящены определенным темам: размещению населения, положением стран
Содержание, охват

территории и масштаб карты определяется её назначением

Назначение карт

Учебные

Научно-справочные

Туристические

Виды картПо содержаниюПо охвату территорииПо масштабуОбщегеографические (физические)- показывают рельеф, реки, озёра, моряТематические- посвящены определенным темам: размещению населения,

Слайд 15Методы исследования- это способ, путь познания.
Логический, исторический, математический методы, методы

наблюдения, моделирования и др и называются – общенаучными.
Методы географической науки
Сравнительно-описательный

метод.(Самый древний).

Человек описывает какую-то новую для него местность и сравнивает с той, которая ему уже известна.

Экспедиционный метод- исследования непосредственно на местности.

Картографический метод.

Ученые сначала наносят на карту объекты, а затем изучают уже готовые карты.
Карта даёт много информации, и нужно научиться её правильно читать.

Это труд, созданный Человеком.

Методы исследования- это способ, путь познания.Логический, исторический, математический методы, методы наблюдения, моделирования и др и называются –

Слайд 16 Наука о картах как особом способом отражения действительности, об

их создании и использовании называется картография.

«Карта – альфа и

омега географии, начальный и конечный момент любого географического исследования»
Н.Н. Баранский-географ ХХ в.

Наука о картах как особом способом отражения действительности, об их создании и использовании называется картография. «Карта

Слайд 17Картографический метод исследования
Важнейшим и общим для всех географических дисциплин остаётся

картографический метод исследований. Он основан на получении информации с помощью

карт.

КАРТЫ

Содержат информации больше по объему, чем печатный текст.
Используются для ориентирования, освоению новых земель, в нахождении полезных ископаемых, строительстве новых объектов.
Описывать географические объекты.
При сравнение разных карт, получают подробную информацию об этой местности.
Следить за изменениями и моделировать географические процессы и составлять прогнозы на будущее.
Современная картография использует новейшую информацию, полученную из космоса, со дна океана, при помощи новейшей технике, создаются карты.

Картографический метод исследованияВажнейшим и общим для всех географических дисциплин остаётся картографический метод исследований. Он основан на получении

Разделы презентаций

Карта «язык» географии урок № 6

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Карта «язык» географии

урок № 6 РЕСУРСЫУчебник с.18-19Атлас с.8-13Тетрадь –тренажер с.5

Слайд 2Методы изучения ЗемлиКартографический метод исследованияКартографияОсновные термины и понятия

Слайд 3Учащиеся должны: знать/понимать определение картографии как науки, значение картографических методов

исследования;Уметь читать различные виды географических карт; Составлять описание развития основных

Слайд 4История развития методов изучения Земли. Примеры методов описания, наблюдения, статистического,

моделирования и др.Картографический метод исследования, его уникальность. Примеры картографических источников

Слайд 5Цель: сформировать представление о картографическом методе как особом методе географической

науки.Задачи:Сформировать представление о развитии методов изучения Земли, о науке картографии;Сформировать

Слайд 61. Какие методы изучения Земли существуют2. Как используют карты ученые

географы3. Как составляются картыВы узнаете:

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9Методы изучения ЗемлиЛюди научились описывать и запоминать окружающую местность. Это

сохранилось в наскальных изображениях, мифах и легендах. Возникло 2 древнейших

Слайд 10Фрагмент наскального рисунка

Слайд 11Метод коллекционирования.Привозились коллекции камней, гербарии, чучела животных.Полевой метод Сбор материала

на местностиКамеральный метод.Обработка собранного материалаПоявились новые компьютерные технологии, программы, приборы

Слайд 12Вспомните: Что такое карта? Как вы использовали карты на предыдуших

уроках? Какие виды карт вам известны?

Слайд 13Виды изображения земной поверхности Глобус -

это объёмная модель планеты, уменьшенная во много раз.Карта-

Слайд 14Виды картПо содержаниюПо охвату территорииПо масштабуОбщегеографические (физические)- показывают рельеф, реки,

озёра, моряТематические- посвящены определенным темам: размещению населения, положением странСодержание, охват

Слайд 15Методы исследования- это способ, путь познания.Логический, исторический, математический методы, методы

наблюдения, моделирования и др и называются – общенаучными.Методы географической наукиСравнительно-описательный

Слайд 16 Наука о картах как особом способом отражения действительности, об

их создании и использовании называется картография. «Карта – альфа и

Слайд 17Картографический метод исследованияВажнейшим и общим для всех географических дисциплин остаётся