Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мультимедийная презентация "Ветер"
Содержание
- 1. Мультимедийная презентация "Ветер"
- 2. Цели урока :Сформировать представление об образовании ветра.
- 3. Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
- 4. Это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.В Е Т Е РВДНД
- 5. НВБРИЗ
- 6. НВНОЧНОЙ БРИЗ
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Типы ветров Местные ветрыПостоянные ветрыВетры циклонов и антициклоновВЕТРЫ
- 11. Бриз ветер, который меняет своё направление
- 12. ветер, который меняет своё направление 2 раза
- 13. Постоянные ветры
- 14. Прибор для определения направления ветра
- 15. Шаровой анемометр РобинсонаАнемометр Вильда Прибор Линда Прибор для определения скорости ветра
- 16. 1. Определите направления ветра. 2. В каком
- 17. Слайд 17
- 18. Сила ветра определяется по шкале баллов, которую
- 19. Слайд 19
- 20. Вырабатывает электроэнергию (мельницы, двигатели )«Съедает» горы, сглаживает
- 21. Помощь мореплавателямПеренос влаги на материкиПереносит семена растений и споры грибовСпособствует образованию морских теченийУносит загрязненный воздухЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА
- 22. Слайд 22
- 23. Способ построения розы ветров.Принять условно, что одному
- 24. Проверим себя1. БРИЗ
- 25. Оцени свою работу на уроке:Ребята! Какие цели
- 26. Домашнее задание Выбери себе задание: - приготовить
- 27. Литература 1.Герасимова Т.П. Начальный крс географии. 6
- 28. Скачать презентанцию
Цели урока :Сформировать представление об образовании ветра. Познакомиться с различными типами ветров.Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении.Определить значение ветра в природе и в жизни человека.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока :
Сформировать представление об образовании ветра.
Познакомиться с различными
типами ветров.
Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении.
Определить
значение ветра в природе и в жизни человека.
Слайд 11Бриз
ветер, который меняет своё направление 2 раза в
сутки, днём дует с моря на сушу, ночью – с
суши на море.
Слайд 12ветер, который меняет своё направление
2 раза в год :
летом дует с океана на сушу, а зимой – с
суши на океан.Муссон
Слайд 15Шаровой анемометр Робинсона
Анемометр
Вильда
Прибор
Линда
Прибор для определения скорости
ветра
Слайд 161. Определите направления ветра.
2. В каком случае ветер будет
дуть сильнее?
1 А 741 мм . рт. ст –
Б 750 мм . рт. ст2 А 763 мм . рт. ст – Б 758 мм . рт. ст
3 А 754 мм. рт. ст. – Б 752 мм . рт. ст
Слайд 18
Сила ветра определяется по шкале баллов, которую предложил британский адмирал
Френсис Бофорт в 1806 г. Лишь в 1874 г. она
была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Эта шкала 12-балльная.
Слайд 20Вырабатывает электроэнергию (мельницы, двигатели )
«Съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые
формы рельефа
Одна из причин бедствий – ветер
ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА
Слайд 21Помощь мореплавателям
Перенос влаги на материки
Переносит семена растений и споры грибов
Способствует
образованию морских течений
Уносит загрязненный воздух
ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА
Слайд 23Способ построения розы ветров.
Принять условно, что одному отрезку на графике
соответствует определённое количество дней.
Подсчитать, сколько дней в течение месяца и
в каких направлениях дул ветерНа линиях соответствующих направлений отложить от центра число дней с ветрами определенных направлений и поставить точку.
Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединить.
С
Ю
З
В
СЗ
СВ
ЮЗ
ЮВ
1 отрезок - 1 день
Слайд 24Проверим себя
1. БРИЗ
8. УРАГАН
2. ВЕТЕР
9. ПАССАТЫ3. МУССОН 10. АНЕМОМЕТР
4. ДАВЛЕНИЕ ВОЗДУХА
5. ШТИЛЬ
6. ЗАПАДНЫЕ ВЕТРЫ
7. . ФЛЮГЕР
Слайд 25Оцени свою работу на уроке:
Ребята! Какие цели были поставлены:
если
вы достигли цели- ставим «+»
если затрудняетесь – ставим «?»
надо внимательно поработать дома Что нового вы сегодня узнали?
Слайд 26Домашнее задание
Выбери себе задание:
- приготовить сообщение о местных ветрах
-сделать подборку пословиц, стихов, песен, народных примет в которых
упоминается ветер.- составить кроссворд по теме «Ветер»
Слайд 27Литература
1.Герасимова Т.П. Начальный крс географии. 6 класс. М.: Дрофа, 2008.
2.
Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 6 класс. М.: ВАКО,
2010.3. http://www.rusedu.ru/detail_909.html
4. http://www.mirgeografii.ru/prezentaciya-na-temu-vetry.html
