Особенности природы Кавказа

северного Кавказа.
2. Ознакомить с геологическим строением и полезными ископаемыми, климатом,

высотными поясами.
3. Продолжить формирование умение работать с картами и схемами.
4. Развивать способности воспринимать художественные произведения и понимать образный язык художественного произведения.

Задачи урока:

стихотворение

«Кавказ» Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз: Как сладкую песню отчизны моей,                 Люблю я Кавказ.  В младенческих летах я мать потерял. Но мнилось, что в розовый вечера час Та степь повторяла мне памятный глас. За это люблю я вершины тех скал,                 Люблю я Кавказ.  Я счастлив был с вами, ущелия гор; Пять лет пронеслось: все тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор:                 Люблю я Кавказ!..

несимметричными склонами: пологим и крутым.

носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы

к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю об вас да о небе. Престолы природы, с которых как дым улетают громовые тучи, кто раз лишь на ваших вершинах творцу помолился, тот жизнь презирает, хотя в то мгновенье гордился он ею!..

стремнины;  Орел, с отдаленной поднявшись вершины,  Парит неподвижно со мной наравне. Отселе я

вижу потоков рожденье И первое грозных обвалов движенье.  Здесь тучи смиренно идут подо мной;  Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;  Под ними утесов нагие громады;  Там ниже мох тощий, кустарник сухой; А там уже рощи, зеленые сени, Где птицы щебечут, где скачут олени.  А там уж и люди гнездятся в горах,  И ползают овцы по злачным стремнинам,  И пастырь нисходит к веселым долинам,  Где мчится Арагва в тенистых брегах, И нищий наездник таится в ущелье, Где Терек играет в свирепом веселье;  Играет и воет, как зверь молодой,  Завидевший пищу из клетки железной;  И бьется о берег в вражде бесполезной  И лижет утеся голодной волной... Вотще! нет ни пищи ему, ни отрады: Теснят его грозно немые громады. 1829, Александр Пушкин 

и злобен
Меж утёсистых равнин,
Буре бег его подобен…

М.Ю. Лермонтов.

путешествий по Северному Кавказу вы предложили бы с целью: а-

отдыха лечения;
б- горнолыжного спорта;
в – познавательного туризма для
знакомства с памятниками природы.
Расшифруйте: ЗБКАКЕ, ВАКЗАК, ШУАМК, УТШБЕА.

Задание

скучно, интересно?
2.Вы довольны своей работой на уроке или

наоборот? 3. Что больше всего вам понравилось на уроке?
4. Что вы узнали на этом уроке чему научились? 5. С каким же настроением покидаете наш класс ?