Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности рельефа России
Содержание
- 1. Особенности рельефа России
- 2. Что такое рельеф ?
- 3. Рельеф – это каркас природы. Согласен? Докажи!
- 4. Особенности рельефа России тема урока
- 5. Цели урока: Выяснить……? Доказать……...? Определить…….?
- 6. Цели урока:- выяснить особенности рельефа нашей страны,
- 7. Формы рельефа: РАВНИНЫ ГОРЫ
- 8. Равнины – обширные участки земной поверхности с
- 9. По формам рельефа: плоскиехолмистые
- 10. Горы – обширные участки земной поверхности, приподнятые над равнинами и имеющие большие перепады высот.
- 11. Различие гор по высотеНизкие - до 1000
- 12. Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.
- 13. Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.
- 14. Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.
- 15. Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.
- 16. Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.
- 17. Т е с т 1. В России
- 18. РавниныВосточно-Европейская,Западно-Сибирская,Северо-Сибирская низменность,Колымская низменность, Прикаспийская низменность,Барабинская низменность.
- 19. Г о р ы– Кавказские– Уральские– Алтай–
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Задание:Сделайте вывод: Где же лучше жить, в горах
- 23. Вопросы:1. Каким был бы климат, если бы
- 24. Цели урока:- выяснить особенности рельефа нашей страны,
- 25. Домашнее задание: - Параграф №5; - работа с картой
- 26. ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ
- 27. Скачать презентанцию
Что такое рельеф ? Совокупность неровностей земной поверхности, которые отличаются по высоте, возрасту и происхождению.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Что такое рельеф ?
Совокупность неровностей земной поверхности, которые
отличаются по высоте, возрасту и происхождению.
Слайд 6Цели урока:
- выяснить особенности рельефа нашей страны, его основные формы;
- определить их сочетание и размещение на территории страны;
- доказать
влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Слайд 8Равнины – обширные участки земной поверхности с ровной или слабоволнистой
поверхностью.
до 200 м - низменности
от 200 м до 500 м
– возвышенностивыше 500 м - плоскогорья
Слайд 10Горы – обширные участки земной поверхности, приподнятые над равнинами и
имеющие большие перепады высот.
Слайд 11Различие гор по высоте
Низкие - до 1000 м
Средние -
от 1000 м
до 2000 м
Высокие
– более 2000 м 
Слайд 12Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех
или иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 13Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех
или иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 14Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех
или иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 15Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех
или иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 16Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех
или иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 17Т е с т
1. В России преобладает рельеф:
а) горный
б)
равнинный
2. Горы в России расположены в основном:
а) на севере
б) на
юго-западе, юге, востокев) в центральной части
3. Наиболее возвышенной частью России является:
а) европейская
б) азиатская
4. Равнины расположены в основном:
а) на юго-западе, юге, востоке
б) на севере и северо-востоке
в) в центральной части
Слайд 18Равнины
Восточно-Европейская,
Западно-Сибирская,
Северо-Сибирская низменность,
Колымская низменность,
Прикаспийская низменность,
Барабинская низменность.
Слайд 19Г о р ы
– Кавказские
– Уральские
– Алтай
– хр. Черского
– Хибины
г.Эльбрус
(5642м),
г. Народная (1895м),
г. Белуха (4506м),
г. Победа (3147м),
г. Ферсмана (1191м).
Слайд 22Задание:
Сделайте вывод:
Где же лучше жить, в горах или на равнинах?
Вывод:
рельеф влияет на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Слайд 23Вопросы:
1. Каким был бы климат, если бы горное обрамление было
на севере?
2. Переместим равнины на восток страны – что произойдет?
3.
Уберем Уральские горы…
Слайд 24Цели урока:
- выяснить особенности рельефа нашей страны, его основные формы;
- определить их сочетание и размещение на территории страны;
- доказать
влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Слайд 25Домашнее задание:
- Параграф №5;
- работа с картой – уметь показать
равнины и горы;
- творческое задание – подобрать в
художественной литературе описание горных и равнинных пейзажей.
