Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Почвенные ресурсы России (8 класс)
Содержание
- 1. Почвенные ресурсы России (8 класс)
- 2. Почвенные ресурсы РоссииЧто бы вы хотели узнать
- 3. Значение почв для жизни человекаОт чего нужно
- 4. Значение почв для жизни человекаСвоим существованием человечество
- 5. Ценность почвыПроизводство продуктов питанияСырье для промышленностиЭкологическая рольБиосфераЗемная кораГидросфераАтмосфераСложнейшие процессы обменавеществом и энергией
- 6. От чего нужно охранять почву?Легкоразрушаемый и практически
- 7. Причины развития эрозииУничтожение древесной растительностиРаспашка площадейНерегулируемый выпас
- 8. Главные противоэрозионные мероприятияЗадания: на основе работы с
- 9. Роль мелиорации в повышении плодородия почв1. Выпишите
- 10. Почвенно-земельные ресурсыПашня – черноземы, серые лесные и
- 11. География почвенных ресурсов
- 12. Мелиорация и ее видыМелиорация – это совокупность
- 13. Виды мелиорацииОсушениеОрошениеБорьба с эрозиейХимическая мелиорацияКак вы думаете,
- 14. Рекультивация почвС целью полного или частичного восстановления
- 15. Охрана почв1. Почему почвы необходимо охранять?2. Каковы
- 16. Слайд 16
- 17. Почвенные картыОтражают разнообразие почв любой территории и
- 18. выводыОсновные земледельческие районы России расположены в зонах
- 19. РефлексияВернитесь к личной цели урока.Добились ли вы
- 20. Домашнее заданиеПараграф 28.Ответить на вопросы стр. 136
- 21. Скачать презентанцию
Почвенные ресурсы РоссииЧто бы вы хотели узнать по обозначенной теме урока?На какие вопросы получить ответы?Вам предлагаются следующие вопросы для изучения:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Гостюхина
Светлана Николаевна
Учитель географии
высшая категория
cтаж педагогической
работы 34 года
МКОУ СОШ с
УИОП г. Кирс
Слайд 2Почвенные
ресурсы России
Что бы вы хотели узнать по обозначенной
теме урока?
На какие вопросы получить ответы?
Вам предлагаются следующие
вопросы для изучения:
Слайд 3Значение почв для жизни человека
От чего нужно охранять почву?
Что такое
«эрозия» почвы? Ее причины.
Главные противоэрозионные мероприятия.
Роль мелиорации в повышении плодородия
почв. Охрана почв.
Почвенные ресурсы.
Сформулируйте личную цель урока
и запишите в тетрадь.
Цель урока
Слайд 4Значение почв для жизни человека
Своим существованием человечество обязано почве!
Почему?
сельхозпродукты
сырье
для промышленности
90% пищи человечество
получает в виде урожаев
с обработанной земли
Слайд 5Ценность почвы
Производство продуктов питания
Сырье для промышленности
Экологическая роль
Биосфера
Земная кора
Гидросфера
Атмосфера
Сложнейшие процессы обмена
веществом
и энергией
Слайд 6От чего нужно охранять почву?
Легкоразрушаемый и практически невосполнимый
природный ресурс
Ветровая
эрозия
Водная эрозия
Хозяйственная деятельность
человека
Эрозия – разрушение почв в результате хозяйственной
деятельности
человека
Слайд 7Причины развития эрозии
Уничтожение древесной растительности
Распашка площадей
Нерегулируемый выпас скота
Отсутствие противоэрозионной агротехники
Ошибки
в размещении культур
Недостатки в хозяйственной организации территории
Слайд 8Главные противоэрозионные мероприятия
Задания: на основе работы с текстом учебника
параграф
28, стр. 133, заполните схему:
Внедрение правильных почвозащитных севооборотов
Полезащитные и противоэрозионные
лесонасажденияСпециальные гидротехнические сооружения
Строгое соблюдение агротехники
Проверим
Слайд 9Роль мелиорации в повышении плодородия почв
1. Выпишите понятие «мелиорация».
2. Каковы
основные виды сельскохозяйственных
мелиораций.
3. Какие науки играют важную
роль для охраныи повышения плодородия почв?
4. В чем состоит главная задача географии? Каковы
последствия непродуманной мелиорации почв?
Для работы используйте текст учебника на стр. 134 – 135
параграфа 28.
Слайд 10Почвенно-земельные ресурсы
Пашня – черноземы, серые лесные и темно- каштановые
Подзолистые –
массивы сенокосов
На светло– каштановых, бурых и светло- бурых почвах, а
также на горно -луговых почвах – пастбища.
Слайд 12Мелиорация и ее виды
Мелиорация – это совокупность мер, направленных на
коренное улучшение почв, повышения плодородия с целью получения устойчивых урожаев
сельскохозяйственных культур и кормов для животноводства.
Слайд 13Виды мелиорации
Осушение
Орошение
Борьба с эрозией
Химическая мелиорация
Как вы думаете, в каких районах
нашей страны
преобладает орошение, осушение, химическая мелиорация?
Проверьте себя по
карте на стр. учебника 134, рис. 50.
Слайд 14Рекультивация почв
С целью полного или частичного восстановления нарушенных или уничтоженных
почв используется комплекс мер, направленных на их воссоздание.
Заботу о
воссоздании, таким образом, почв на долгое время их жизни берут на себя люди. Особенно страдают почвы в черте крупных городов, вблизи загрязняющих почвы предприятий и там, где нерационально ведется обработка почв.
Слайд 15Охрана почв
1. Почему почвы необходимо охранять?
2. Каковы основные мероприятия по
охране почв?
3. Почему человек изменяет почвы и в лучшую
и в худшую сторону?4. Каковы основные меры по охране почв?
Слайд 17Почвенные карты
Отражают разнообразие почв любой территории и закономерности их размещения
в пространстве.
На картах отдельных хозяйств содержатся более разнообразные характеристики почв:
типы и подтипы, их механический состав, степень эрозированности (на сколько смыт верхний горизонт почв), переувлажненности.На картах, охватывающих большие территории, показывают обычно только типы почв.
Слайд 18выводы
Основные земледельческие районы России расположены в зонах смешенных лесов, лесостепи
и степи.
Основные типы почв России – тундрово-глеевые, подзолистые и дерново-
подзолистые, серые и бурые лесные, чернозем и каштановые почвы.Мелиорация и рекультивация почв – основные мероприятия, направленные на улучшение свойств и поддержание и восстановления их плодородия.
Слайд 19Рефлексия
Вернитесь к личной цели урока.
Добились ли вы поставленной цели?
Оцените свою
деятельность продолжив одну из фраз:
Сегодня на уроке мне было
….Знания, полученные на уроке, мне пригодятся….
Сегодня я…..
Мне было легко…
Мне было сложно…
О том, что я узнал (а), я расскажу….
Слайд 20Домашнее задание
Параграф 28.
Ответить на вопросы стр. 136 учебника.
Устно проверить себя
по вопросам на стр. 136
учебника «итоговые
задания по теме».4. Подготовиться в проверочной работе по
изученной теме «Почвы».
