Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по географии на тему Великие Географические открытия.
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему Великие Географические открытия.
- 2. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:1.Период времени с 5 по
- 3. КРИЕОТЫТ ВГОНОО ТАВЕС и ПОЭХА КИХВЕЛИ ОГЕРАГФИСКЧЕИХ КРИЙОТЫТ
- 4. Слайд 4
- 5. План урока 1. Причины наступления эпохи ВГО
- 6. Задание №1: Пользуясь параграфом 6, выделите основные причины наступления эпохи великих географических открытий:
- 7. Слайд 7
- 8. Задание №2: Пользуясь параграфом 6, запишите, что было открыто в экспедициях Христофора Колумба
- 9. Слайд 9
- 10. Задание №3: Экспедиция Америго Веспуччи
- 11. Экспедиция Америго Веспуччи Совершил четыре экспедиции,
- 12. Значение открытия нового света: - Европейцы
- 13. Экспедиции Д.Бартоломеу и Васко да Гамы, Фернана Магеллана и Френсиса Дрейка
- 14. Д. Бартоломеу- обогнул южную оконечность Африки и
- 15. Слайд 15
- 16. Подводим итог нашего урока * сегодня я узнал…
- 17. Домашнее задание: параграф 6, 7; по желанию- составить кроссворд «Путешественники»
- 18. Скачать презентанцию
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:1.Период времени с 5 по 15 века принято считать:А. Средневековьем Б. Новым В. Стародавним Г. Древним миром2. В состав государства Арабский халифат входил:А. Пиренейский полуостров Б. Скандинавский полуостров В.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Эпоха Великих Географических открытий
Составила учитель географии Титова О. Ф.
МАОУ СОШ
№1 г. Салехард
Слайд 2ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ:
1.Период времени с 5 по 15 века принято
считать:
А. Средневековьем Б. Новым В. Стародавним Г. Древним миром
2. В
состав государства Арабский халифат входил:А. Пиренейский полуостров Б. Скандинавский полуостров В. Камчатский полуостров Г. полуостров Лабрадор
3. Афанасий Никитин первым из русских купцов побывал в:
А. Индии Б. Японии В. Китае Г. Корее
4. К какому периоду относятся Крестовые походы?
А. 11-13 вв. Б. 9-11 вв. В. 5-7 вв. Г. 7-9 вв.
5. Какие моря пересекали викинги при походах в Византию?
А.Каспийское Б. Белое В. Балтийское Г. Черное
Слайд 5План урока 1. Причины наступления эпохи ВГО 2. Экспедиции Х.Колумба и А.
Веспуччи 3. Значение открытия нового света 4. Экспедиции Д.Бартоломеу и Васко да
Гамы, Фернана Магеллана и Френсиса Дрейка 5. Значение ВГО
Слайд 6Задание №1: Пользуясь параграфом 6, выделите основные причины наступления эпохи
великих географических открытий:
Слайд 8Задание №2:
Пользуясь параграфом 6, запишите, что было открыто в
экспедициях Христофора Колумба
Слайд 11Экспедиция Америго Веспуччи Совершил четыре экспедиции, в Новый Свет, первым предположив,
что открытие Колумбом земли не Индия, а новый материк. В
его честь, стали называть материк- «страной Америго», а впоследствии Америкой.
Слайд 12Значение открытия нового света: - Европейцы получили золото, узнали о новых
культурных растениях. Значение открытие нового света для индейцев: - Забирали золото, убивали
местных жителей, стирали с лица земли города и уничтожали храмы.
Слайд 14Д. Бартоломеу- обогнул южную оконечность Африки и в 1488 году
открыл мыс Доброй Надежды. Васко да Гама- достиг западных берегов Индии,
установив, что Атлантический и Индийский океан соединены между собой. Фернан Магеллан- совершил первое кругосветное путешествие, обогнул южную оконечность Америки. Открыл пролив (названный в его честь) и острова Огненная Земля. Пересек неведомый океан, который назвали Тихим. Френсис Дрейк- обследовал тихоокеанские берега Южной и Северной Америки. Созданы новые карты Старого и Нового Света, именем Дрейка назван пролив соединяющий Тихий и Атлантический океаны.
Слайд 16Подводим итог нашего урока * сегодня я узнал… * было интересно… * было трудно… * я выполнял задания… * я
понял, что… * теперь я могу… * я почувствовал, что… * я приобрел… * я научился… * у меня получилось
… * я смог… * я попробую… * меня удивило… * урок дал мне для жизни… * мне захотелось…
