Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по теме: "Обобщение и систематизация знаний по теме "Атмосфера"
Содержание
- 1. Презентация по теме: "Обобщение и систематизация знаний по теме "Атмосфера"
- 2. Географический диктант1. Разность между самой высокой и
- 3. Представь себе, что на Землю летит космический
- 4. Воздух – газообразную оболочку - ….Вода –
- 5. БЛИЦ - ТУРНИРАтмосфераВетерБризМуссонОтносительная влажность воздухаПогодаКлиматАтмосферные осадки
- 6. Порешаем -посчитаем1. Вычислите среднюю температуру дня по
- 7. 3. Определите суточное количество осадков, если замеры
- 8. 5. Определите температуру воздуха за бортом самолёта,
- 9. 7. Покажите стрелочками направление ветра, выделите ветер
- 10. Главная причина образования ветра …Количество водяного
- 11. Отгадайте загадкиЯ как песчинка мал, а землю
- 12. Крупно, дробно зачастилВсю землю напоил.По синему морюБелые гуси плывут.Вечером наземь слетает,Ночь на земле пребывает,Утром опять улетает.
- 13. Летит соваПо синему небу,Крылья распластала,Солнышко застлала.Рассыпался горохНа семьдесят семь дорог,И никто его не подберёт.
- 14. Фырчит, рычит,Ветки ломает,Пыль поднимает,Людей с ног сбивает.Слышишь его.Да не видишь его.
- 15. Работа по картеПолярные круги;Тропики
- 16. Игра «Сундук»Определяем приборы:термометр;флюгер;барометр;гигрометр;снеговая рейка;осадкомер
- 17. ПисьмоНа место пропусков вставьте слова: мало, много,
- 18. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:Прибор
- 19. Понятия
- 20. спасиобВ С Е М !!!
- 21. Скачать презентанцию
Географический диктант1. Разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток2. Сезонные ветры, которые образуются на границе суши и моря и меняют своё направление 2 раза в год3. Отношение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Обобщение и систематизация знаний по теме «Атмосфера»
Цель: Обобщить и закрепить
знания и умения, полученные при изучении данной темы
Слайд 2Географический диктант
1. Разность между самой высокой и самой низкой температурой
в течение суток
2. Сезонные ветры, которые образуются на границе суши
и моря и меняют своё направление 2 раза в год3. Отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при данной температуре
4. Газообразная оболочка Земли
5. Сила, с которой воздух давит на земную поверхность, на все находящиеся на ней предметы
6. Движение воздуха в горизонтальном положении
7. Многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности
8. Состояние тропосферы в данном месте и в данный момент или за какой-либо промежуток времени
9. Вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая на земную поверхность
10. Ветры, которые меняют своё направление 2 раза в сутки
Слайд 3Представь себе, что на Землю летит космический корабль с инопланетянами.
Они увидят голубую планету, окутанную перемещающимися облаками, а в просветах
между ними – огромный океан с пятнами суши – материками и островами.Приближаясь к Земле, они не могут не заметить, что поверхность суши очень разнообразна. Всё то, что увидели бы инопланетяне, приближаясь к Земле, образует её внешние оболочки.
Слайд 4Воздух – газообразную оболочку - ….
Вода – водную оболочку -
….
Горные породы, которые слагают сушу и дно океанов – земную
кору - ….Живые организмы вместе с той средой, где они живут - ….
Слайд 5БЛИЦ - ТУРНИР
Атмосфера
Ветер
Бриз
Муссон
Относительная влажность воздуха
Погода
Климат
Атмосферные осадки
Слайд 6Порешаем -посчитаем
1. Вычислите среднюю температуру дня по следующим показателям:
1ч.- +
5 С; 7ч.- +7 С; 13ч.- +10 С; 19ч.- +6
С2. Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал в 7ч. +1 С, в 13ч. +15 С, в 19ч. +8 С.
Слайд 73. Определите суточное количество осадков, если замеры в 7ч. показали
4 мм, в 19ч. – 2 мм.
4. В каком случае
ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (в сторону моря или суши):а) давление над сушей 758 мм, над морем – 761 мм.
б) давление над сушей 749 мм, над морем – 747 мм.
Слайд 85. Определите температуру воздуха за бортом самолёта, который летит на
высоте 3000 м, если температура на уровне моря равна +
30 С.6. В воздухе при температуре + 10 С содержится 5 г воды. Вычислите относительную влажность воздуха.
Слайд 97. Покажите стрелочками направление ветра, выделите ветер с наибольшей силой:
740
мм рт. ст.
760 мм рт. ст.735 мм рт. ст. 740 мм рт. ст.
737 мм рт. ст. 758мм рт. ст.
760 мм рт. ст. 753мм рт. ст.
Слайд 10
Главная причина образования ветра …
Количество водяного пара в граммах,
содержащееся в 1 м воздуха, это …
При подъёме вверх температура
воздуха понижается на каждые … м на … СДавление воздуха с поднятием на высоту…, при опускании …
Граница тропического пояса освещённости проходит по … с.ш. и … ю.ш. Наша местность находится в … пояс
доскажи словечко
Слайд 11Отгадайте загадки
Я как песчинка мал, а землю покрываю;
Я из воды,
а в воздухе летаю.
Как пух лежу я на полях,
Как
алмаз блещу на солнечных лучах.
Слайд 12Крупно, дробно зачастил
Всю землю напоил.
По синему морю
Белые гуси плывут.
Вечером наземь
слетает,
Ночь на земле пребывает,
Утром опять улетает.
Слайд 13
Летит сова
По синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.
Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог,
И
никто его не подберёт.
Слайд 16Игра «Сундук»
Определяем приборы:
термометр;
флюгер;
барометр;
гигрометр;
снеговая рейка;
осадкомер
Слайд 17Письмо
На место пропусков вставьте слова: мало, много, потепление, похолодание.
Воздушные массы,
приходящие с Атлантического океана, содержат … водяных паров, … пыли,
зимой приносят …, летом…
Слайд 18УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:
Прибор
Элементы погоды
1. Барометр А.
Температура2. Осадкомер Б. Скорость ветра
3. Термометр В. Количество осадков
4.Флюгер Г. Направление ветра
5. Гигрометр Д. Атмосферное давление
6. Термометр Е.Влажность воздуха
Слайд 19Понятия
Определения
1. Ветер
А. Состояние тропосферы в данном месте и в данное время2. Осадки Б. Движение воздуха в горизонтальном направлении
3. Погода В. Влага, которая выпадает на земную поверхность
4. Климат Г. Скопление водяных капель
5. Облака Д. Многолетний режим погоды
