учащимся в определении способа изображения рельефа
2. Развивать интерес к предмету.
3. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности: опредедлять виды условных знаков для карт школьных атласов.
Тип урока: повторительно - обобщающий
Оборудование: карты атласов за 6-10 классы, карточки – задания для практической работы
Ход урока:
I. Вводный организационно-мотивирующий этап
1.1. Приветствие
1.2. Ознакомление с планом работы.
1.3. Целеполагание
II. Практическая работа № 3
Динамическая пауза.
III. Проверка работа.
IV. Подведение итогов. Рефлексия
