Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Принципы наглядности в географии
Содержание
- 1. Принципы наглядности в географии
- 2. Урок географии немыслим без наглядного обученияПринцип наглядности
- 3. Некоторую информацию учащиеся воспринимают легко, она им
- 4. Эксперименты могут проводиться учителем на уроке или
- 5. Информация, полученная учащимися на таких уроках, надолго
- 6. В ходе проведения эксперимента воспроизводятся явления, которые дети могут наблюдать в природе.
- 7. В большинстве экспериментов воспроизводится само явление - разумеется, в измененном масштабе.
- 8. Сущность явления при этом хорошо выявляется и затем поясняется.
- 9. Опыты привлекают своим многообразием, охватывают широкий круг явлений.
- 10. ЭкспериментЦель эксперимента: Материалы: Процесс: Итоги:Почему?
- 11. Скачать презентанцию
Урок географии немыслим без наглядного обученияПринцип наглядности можно рассматривать как стимул в организации активной познавательной деятельности учащихся.Традиционно используются на уроках такие средства наглядности, как географические карты, картины, таблицы, фотографии и экранные
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Урок географии немыслим без наглядного обучения
Принцип наглядности можно рассматривать как
стимул в организации активной познавательной деятельности учащихся.
такие средства наглядности, как географические карты, картины, таблицы, фотографии и экранные пособия, диапозитивы, кино- и видеофильмы.
Слайд 3Некоторую информацию учащиеся воспринимают легко, она им понятна и доступна,
а по некоторым вопросам возникает масса "почему?", "как?»
Здесь необходим
эксперимент.
Слайд 4Эксперименты могут проводиться учителем на уроке или самостоятельно учащимися дома
или на уроках.
Эксперименты безопасны, не требуют специального оборудования и
материалов.Они позволяют привить интерес к предмету, более наглядно, доступно объяснить причины и механизм проявления многих процессов на Земле.
Слайд 5Информация, полученная учащимися на таких уроках, надолго запоминается, помогает им
лучше разобраться в материале, найти ответы на многие вопросы.
Слайд 6В ходе проведения эксперимента воспроизводятся явления, которые дети могут наблюдать
в природе.
Слайд 7В большинстве экспериментов воспроизводится само явление - разумеется, в измененном
масштабе.
