Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка урока "Влияние климата на жизнь и хояйственную деятельность человека"
Содержание
- 1. Разработка урока "Влияние климата на жизнь и хояйственную деятельность человека"
- 2. Шарль-Луи де Монтескьё французский писатель, правовед
- 3. Вопрос для формулирования темыЧто меня больше всего
- 4. Приём постановки целейЯ хочу… Узнать
- 5. Пути постановки задачОсновные шаги в достижении цели -
- 6. Влияние климата на жизнь и деятельность человекаТранспортНеблагоприятные погодно-климатические явленияЗасухаСтроительствоГрад
- 7. Влияние климата на жизнь и деятельность человекаСельское хозяйствоТранспортБыт человекаНеблагоприятные погодно-климатические явленияЗасухаСухо-вейПыль-ная буряУра-ганЗамо-розкиСильные морозыСтроительствоГрадГоло-ледТу-ман
- 8. Можно ли по карте плотности сельского населения судить о влиянии климата на сельское хозяйство?
- 9. Продолжительность безморозного периода
- 10. Сумма активных температур
- 11. Зоны увлажнения
- 12. Связь между увлажнением территории и испарением
- 13. Какие климатические показатели являются агроклиматическими? (
- 14. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 15. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 16. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 17. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 18. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 19. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 20. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 21. Какие климатические показатели являются агроклиматическими?Температура почвы и
- 22. Распределите виды транспорта по мере уменьшения их
- 23. Распределите виды транспорта по мере уменьшения их
- 24. Как стоимость строительства зависит от климатических факторов
- 25. Определите, на каких рисунках изображены города Норильск, Дербент, Калининград? АБВ
- 26. АБВНорильскДербентКалининград
- 27. Чем и почему отличаются национальные костюмы?
- 28. Национальный костюм донских казачекНенецкий национальный костюмАБВГДЕ
- 29. Национальный костюм донских казачекНенецкий национальный костюмАБВГДЕ
- 30. Климатическая разминка
- 31. Влияние климата на здоровье
- 32. Слайд 32
- 33. Определите районы страны наиболее благоприятные для проведения летних каникул
- 34. Оцените комфортность климатических условий
- 35. Степень благоприятности природных условий
- 36. Оцените комфортность климатических условий с точки зрения девочки, живущей за полярным кругом
- 37. Погода в классеАБВЕДГ
- 38. Домашнее заданиеКакие климатические особенности территории могут влиять
- 39. Всем хорошей погоды и благоприятного климата!
- 40. Климат и человекТ.М. Бескоровайнаяучитель географии МОУ «Романовская СОШ»с. Романово, 2011 г
- 41. Скачать презентанцию
Шарль-Луи де Монтескьё французский писатель, правовед и философ 1689 - 1755Власть климата сильнее всех властей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Власть климата
сильнее всех властей
Т.М. Бескоровайная
учитель географии МОУ «Романовская СОШ»
с.
Романово, 2011 г
Слайд 2Шарль-Луи де Монтескьё французский писатель, правовед и философ 1689 -
1755
Власть климата сильнее всех властей
Слайд 3Вопрос для формулирования темы
Что меня больше всего интересует в данной
проблеме?
Что хотелось бы изучить более глубоко?
За что я могу получить
лучшую оценку?Как мне удивить одноклассников?
Слайд 4Приём постановки целей
Я хочу…
Узнать
Выявить
Уточнить
Понять
Раскрыть
Описать
Я хочу …
Объяснить
Составить
Изобразить
Выяснить
Найти
Научиться
Слайд 5Пути постановки задач
Основные шаги в достижении цели
- подумать самостоятельно …
-
изучить доступные источники информации …
- узнать, что думают об
этом …- обратиться за помощью …
- выполнить …
- другое …
Слайд 6Влияние климата на жизнь и деятельность человека
Транспорт
Неблагоприятные погодно-климатические явления
Засуха
Строительство
Град
Слайд 7Влияние климата на жизнь и деятельность человека
Сельское хозяйство
Транспорт
Быт человека
Неблагоприятные погодно-климатические
явления
Засуха
Сухо-вей
Пыль-
ная
буря
Ура-
ган
Замо-розки
Сильные морозы
Строительство
Град
Голо-лед
Ту-
ман
Слайд 8Можно ли по карте плотности сельского населения судить о влиянии
климата на сельское хозяйство?
Слайд 13Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
( учебник стр. 93-94)
………………
почвы и приземного слоя воздуха.
………………. , при которой начинается рост
и развитие растений.………………. для ускоренного роста и созревания.
………………, характеризующую морозостойкость культур.
Продолжительность ……………… (сумма …………….)
Количество …………. дней, или …………… дней.
Режим ………………………..
Наибольшее значение имеет …………………………
Слайд 14Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
……………………
, при которой начинается рост и развитие растений.
……………………………………. для ускоренного
роста и созревания.…………………………, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность ……………………… (сумма …………………………..)
Количество …………… дней, или ……………………………………….дней.
Режим …………………...
Наибольшее значение имеет ……………………………….
Слайд 15Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
…………………………………… для
ускоренного роста и созревания.…………………………, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность ………………………. (сумма ………………………….)
Количество …………….дней, или ………………………………….. дней.
Режим …………………….
Наибольшее значение имеет …………………………………...
Слайд 16Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
Оптимальная температура
для ускоренного роста и созревания.…………………………, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность ………………………… (сумма ……………………….)
Количество ………….. дней, или …………………………………….. дней.
Режим …………………………….
Наибольшее значение имеет ……………………………………………..
Слайд 17Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
Оптимальная температура
для ускоренного роста и созревания.Наиболее низкая температура, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность ………………………… (сумма ………………………..)
Количество ……………………… дней, или ............................ дней.
Режим ………………………………..
Наибольшее значение имеет …………………………………….
Слайд 18Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
Оптимальная температура
для ускоренного роста и созревания.Наиболее низкая температура, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность безморозного периода (сумма среднемесячных температур выше + 10 градусов)
Количество …………… дней, или ………………………………….. дней.
Режим …………………………...
Наибольшее значение имеет ………………………………………..
Слайд 19Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
Оптимальная температура
для ускоренного роста и созревания.Наиболее низкая температура, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность безморозного периода (сумма среднемесячных температур выше + 10 градусов)
Количество солнечных дней, или прохладных, облачных дней.
Режим …………………………….
Наибольшее значение имеет …………………………….
Слайд 20Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
Оптимальная температура
для ускоренного роста и созревания.Наиболее низкая температура, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность безморозного периода (сумма среднемесячных температур выше + 10 градусов)
Количество солнечных дней, или прохладных, облачных дней.
Режим увлажнения.
Наибольшее значение имеет …………………………………..
Слайд 21Какие климатические показатели являются агроклиматическими?
Температура почвы и приземного слоя воздуха.
Минимальная
температура , при которой начинается рост и развитие растений.
Оптимальная температура
для ускоренного роста и созревания.Наиболее низкая температура, характеризующая морозостойкость культур.
Продолжительность безморозного периода (сумма среднемесячных температур выше + 10 градусов).
Количество солнечных дней, или прохладных, облачных дней.
Режим увлажнения.
Наибольшее значение имеет коэффициент увлажнения.
Слайд 22Распределите виды транспорта по мере уменьшения их зависимости от погодных
условий, отдав первое место самому зависимому виду.
Автомобильный
Трубопроводный
Авиационный
Морской
Электронный
После ливня
После снегопада
Гололед
Слайд 23Распределите виды транспорта по мере уменьшения их зависимости от погодных
условий, отдав первое место самому зависимому виду.
1. Авиационный
2. Морской
3. Автомобильный
4.
Трубопроводный5. Электронный
После ливня
После снегопада
В гололед
Слайд 36Оцените комфортность климатических условий с точки зрения девочки, живущей за
полярным кругом
Слайд 38Домашнее задание
Какие климатические особенности территории могут влиять на материальные затраты
людей? Пользуясь рис. 56 на стр. 91, сделайте вывод о
том, в каких районах затраты на жизнь будут наибольшими. Выгодно ли размещать в этих районах предприятия с большой численностью работающих?Как влияет климат на набор наиболее популярных видов спорта – например, в Якутии и на Черноморском побережье.
Проанализируйте климатические особенности Алтайского края с точки зрения влияния на жизнь и быт людей и возможности занятия сельским хозяйством.
Разработайте толковый словарь основных понятий и терминов по теме «Климат и человек» со ссылками на источники информации.
Заполните схему
Слайд 40Климат и человек
Т.М. Бескоровайная
учитель географии МОУ «Романовская СОШ»
с. Романово, 2011
г
