?сімдік шаруашылы?ыны? географиясы

одан
әрі дамыту арқылы жеке
тұлғаның дамуына ықпал ету
Күтілетін нәтиже:

Оқушылар дүниежүзілік өсімдік шаруашылығының
салалары туралы білімдерін
толықтырады және пікірлесіп
ортақ шешімге келуге дағдыланады.

қанша пайызы жұмыс істейді?
Ауылшаруашылығы салалары арасындағы байланыс қандай кешен

арқылы жүзеге асады?
Ауылшаруашылығының дамуы мен өркендеуі сипатына қарай неше топқа ажыратылады?
“Жасыл революция” ұғымын
қалай түсінесің?

Техникалық дақылдар

ІІІ топ Бау-бақша шаруашылығы

“ЖИГСО” әдісі

бидайдың негізгі шыққан ошағы ......
.................... “Бидай астанасы” аталатын қала

................
Тропиктік дәнді дақыл................. Күріш өсірудің дүниежүзілік ж.ө 9/10-ы ................................... елдеріне келеді. Майлы дақылдар түрлері ........................................
Қант қызылшасының басты өндірушілері- .......................
.................................................... Қант құрағынан ......% қант өндіріледі. Талшықты дақылдардың ең маңыздысы-
......................

Географиялық диктант

мақта өндіруден
танымал ел
І топ
ІІ топ
Тек кофе өсіруге маманданған елдер
ІІІ

топ

ел
Негізгі мақта өсіруші және жинаушы аймақ
Мақта өсіруден көзге түсетін елдер
Табиғи

каучук өсіретін елдер
Зығыр өсіруден
Шайдың Отаны
Какао Отаны
Кофенің Отаны
Жеміс-жидекті көп өндіретін жетекші елдер:
Жүзім жинаудан көзге түсетін елдер

Үйге тапсырма

§38
Өсімдік
шаруашылығының
географиясы