Уникальные природные объекты Южной Америки

Содержание

1. Уникальные природные объекты Южной Америки
2. Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами
3. Южная Америка — это родина Амазонки и непроходимых
4. Водопады Игуасу, Бразилия и Аргентина
5. Слайд 5
6. ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ ВОДОПАДЫ ИГУАСУ ВОДОПАДЫ ИГУАСУ В ПЕРИОД ЗАСУХИ
7. ВОДОПАДЫ ИГУАСУ «ГЛОТКА ДЬЯВОЛА»
8. Пустыня Атакама, Чили
9. КОНТРАСТНАЯ ПУСТЫНЯ АТАКАМА
10. ФАУНА ПУСТЫНИ АТАКАМА
11. льяретакиноа
12. «Рука пустыни» Марио Ираррасабаль
13. Многоликая Атакама
14. Обсерватория ALMA
15. Ледник Перито Морено, Аргентина
16. Морено Франсиско - Морено (Могепо) Франсиско (1852,
17. Слайд 17
18. Завораживающий ледник Перито Морено
19. Озеро Титикака, Перу и Боливия
20. Признаки прошлого
21. Флора озера Титикака
22. Фауна озера Титикака
23. Руины Чинкана
24. Остров Исла-дель-Соль
25. Река Амазонка
26. Леса Амазонки
27. Птицы Амазонки
28. Мангровые леса Амазонии
29. Обезьяны и ленивцы Амазонии
30. Рыбы АмазонкиАрапайма
31. Черный кайманДельфин иния
32. Фауна Амазонии
33. Слайд 33
34. Каньон Колка, Перу
35. Ступенчатые террасы Каньона Колка
36. Крус-дель-Кондор
37. Оазис Сингайе
38. Галапагосские острова, Эквадор
39. Уникальный животный мир Галапагосских островов
40. Слайд 40
41. Проблема охраны природы Южной Америки возникла в
42. РЕФЛЕКСИЯПродолжите предложение:-Сегодня на уроке мы изучали…-На уроке
43. Скачать презентанцию

Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире.Задачи:Образовательная – проверить, обобщить и закрепить знания по разделу «Южная Америка – материк чудес».Развивающая - развивать логическое мышление,

Главная
География
Уникальные природные объекты Южной Америки

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тема урока:
Исследовательский проект:
«Уникальные природные объекты Южной Америки»

Слайд 2Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами Южной Америки, сформировать

представление о растительном и животном мире.
Задачи:
Образовательная – проверить, обобщить и закрепить

знания по разделу «Южная Америка – материк чудес».
Развивающая - развивать логическое мышление, познавательную и творческую активность учащихся, интерес к предмету, отрабатывать умение применять теоретические знания на практике.
Воспитательная - формировать экологическое воспитание, развивать интерес к предмету.

Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире.Задачи:Образовательная – проверить,

Слайд 3Южная Америка — это родина Амазонки и непроходимых джунглей. Здесь зарождалась

цивилизация Чавин, а культура насканцев навсегда вписала южноамериканскую керамику в

летопись мирового художественного наследия. Природные условия Южной Америки разнообразны и контрастны. Здесь есть равнины и длинные горные цепи, а вулканы и землетрясения также продолжают будоражить континент. Сегодня мы расскажем вам о семи природных чудесах Южной Америки.

Южная Америка — это родина Амазонки и непроходимых джунглей. Здесь зарождалась цивилизация Чавин, а культура насканцев навсегда вписала

Слайд 4Водопады Игуасу, Бразилия и Аргентина

Слайд 5

Слайд 6ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ ВОДОПАДЫ ИГУАСУ
ВОДОПАДЫ ИГУАСУ
В ПЕРИОД ЗАСУХИ

Слайд 7 ВОДОПАДЫ ИГУАСУ «ГЛОТКА ДЬЯВОЛА»

Слайд 8Пустыня Атакама, Чили

Слайд 9КОНТРАСТНАЯ ПУСТЫНЯ АТАКАМА

Слайд 10ФАУНА ПУСТЫНИ АТАКАМА

Слайд 11льярета
киноа

Слайд 12«Рука пустыни»
Марио Ираррасабаль

Слайд 13Многоликая Атакама

Слайд 14Обсерватория ALMA

Слайд 15Ледник Перито Морено, Аргентина

Слайд 16Морено Франсиско - Морено (Могепо) Франсиско (1852, Буэнос-Айрес, — 1919),

аргентинский географ. С 1874 до начала 20 в. исследовал Патагонию,

с 1875 — Аргентино-Чилийские Анды. В 1877 вместе с К. Мояно открыл озёра Сан-Мартин и Лаго-Архентино. В 1882—1895 исследовал восточные склоны Анд от 23° ю. ш. до Магелланова пролива. Награжден медалью Королевского географического общества.

Морено Франсиско - Морено (Могепо) Франсиско (1852, Буэнос-Айрес, — 1919), аргентинский географ. С 1874 до начала 20

Слайд 17

Слайд 18Завораживающий ледник Перито Морено

Слайд 19Озеро Титикака, Перу и Боливия

Слайд 20Признаки прошлого

Слайд 21Флора озера Титикака

Слайд 22Фауна озера Титикака

Слайд 23Руины Чинкана

Слайд 24Остров Исла-дель-Соль

Слайд 25Река Амазонка

Слайд 26Леса Амазонки

Слайд 27Птицы Амазонки

Слайд 28Мангровые леса Амазонии

Слайд 29Обезьяны и ленивцы Амазонии

Слайд 30Рыбы Амазонки
Арапайма

Слайд 31Черный кайман
Дельфин иния

Слайд 32Фауна Амазонии

Слайд 33

Слайд 34Каньон Колка, Перу

Слайд 35Ступенчатые террасы Каньона Колка

Слайд 36Крус-дель-Кондор

Слайд 37Оазис Сингайе

Слайд 38Галапагосские острова, Эквадор

Слайд 39Уникальный животный мир Галапагосских островов

Слайд 40

Слайд 41Проблема охраны природы Южной Америки возникла в начале ХХ в.

Но только совсем недавно приступили к ее осуществлению: была намечена

программа, составлены списки животных и растений, для сохранения которых необходимо было принять срочные меры.
В Красную книгу сейчас внесено около сотни видов млекопитающих и птиц. Площадь охраняемых территорий на всем материке составляет только около 1 %.
Многие страны Южной Америки создают заповедники и национальные парки, которые одновременно служат центрами туризма.

Проблема охраны природы Южной Америки возникла в начале ХХ в. Но только совсем недавно приступили к ее

Слайд 42РЕФЛЕКСИЯ
Продолжите предложение:
-Сегодня на уроке мы изучали…
-На уроке мне было… (интересно,

неинтересно)
-Мне понравилось…
-Сегодня на уроке мы узнали…
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Опережающее задание.

Подготовить сообщение об открытии и освоении Антарктиды.

РЕФЛЕКСИЯПродолжите предложение:-Сегодня на уроке мы изучали…-На уроке мне было… (интересно, неинтересно)-Мне понравилось…-Сегодня на уроке мы узнали…ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Скачать презентацию

Разделы презентаций