Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-путешествие "Внутренние воды России"
Содержание
- 1. Урок-путешествие "Внутренние воды России"
- 2. 1.Вопросы: 1.Что такое река? 2. Что такое
- 3. 11.Что определяет климат? 12.Назовите типы
- 4. 2. Работа с
- 5. 2 пара: Покажите реки бассейна
- 6. 3 пара: Покажите реки бассейна
- 7. 4 пара: Покажите реки бассейна внутреннего:
- 8. 3. Решение задач: 1 задача: Определите
- 9. Тема урока:
- 10. План: 1. Озера 2.Болота 3.Подземные воды 4.Ледники 5.Вечная мерзлота
- 11. Цель урока: Расширить и углубить знания учащихся
- 12. Озёра – это замкнутые котловины заполненные водой
- 13. Озера бывают:ПресныеСточныеСоленыеБессточные (о.Эльтон
- 14. Типы озер по происхождению:
- 15. Причины влияющие на размещение озер:
- 16. Болота – участки суши с избыточным увлажнением.
- 17. Болота бывают:1. Низинные
- 18. Площадь болот в России 2 млн. кв.км
- 19. Слайд 19
- 20. Условия образования болот:Избыточное увлажнение (k >1).Плоский рельеф,
- 21. Проблемный вопрос: Болота – это зло
- 22. Значение болот: 1. На болотах идет очистка
- 23. Подземные воды – воды находящиеся в
- 24. Термальные воды- это подземные воды с температурой + 30…300 ССостав и качество ПВ:ТермальныеМинеральныеПресные
- 25. Проблемный вопрос: Почему термальные воды распространены там, где вулканизм? Приведите примеры.
- 26. Ледники – это скопления льда, образовавшегося из
- 27. Ледники стекают, обрываясь ледяными горами-айсбергами в океан.
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Многолетняя мерзлота – это толщи горных пород, не оттаивающий в течение длительного времени, до тысячи лет.
- 31. Причины образования ВМ:Суровые малоснежные зимы.Короткое лето.Среднегодовая температура ниже 0 с.
- 32. Влияние многолетней мерзлоты на природу:1. Растительность
- 33. Снеговая линия – это граница выше которой
- 34. Закрепление:
- 35. 2.Расставьте озера по мере убывания их
- 36. Д/З: Изучить П.13., вопросы и задания на
- 37. СПАСИБО ЗА УРОК
- 38. Скачать презентанцию
1.Вопросы: 1.Что такое река? 2. Что такое исток? Где река берёт своё начало? 3.Что такое устье реки? Какие виды устьев есть в наших реках? 4.Что такое речная система? 5. Какие бывают
Слайды и текст этой презентации
Слайд 21.Вопросы: 1.Что такое река? 2. Что такое исток? Где река берёт своё
начало? 3.Что такое устье реки? Какие виды устьев есть в наших
реках? 4.Что такое речная система? 5. Какие бывают притоки? 6.Реки нашей страны относятся к бассейнам каких океанов? 7.Какие компоненты природы влияют на реки? 8.Какую роль играют особенности рельефа? 9.Что такое равнинные реки? Покажите на карте. 10.Что такое горные реки? Покажите на карте.
Слайд 3 11.Что определяет климат? 12.Назовите типы питания рек. 13.Назовите классификацию рек России
по режиму. 14.Что такое половодье? 15.Что такое паводок? 16.Что такое межень? 17.Что такое
падение реки? 18.Что такое уклон реки? 19.Что такое годовой сток реки? 20.Что такое наводнения?
Слайд 4 2. Работа с картой: (в парах) 1 пара: Покажите реки бассейна
Северного
Ледовитого океана: Северная двина, Онега, Печора, Обь с Иртышом, Енисей с Ангарой, Лена с Вилюем и Алданом, Яна, Индигирка, Колыма.
Слайд 63 пара: Покажите реки бассейна
Тихого океана: Амур с Зеей, Бурея, Уссури, Шилка
и Аргунь, Анадырь.
Слайд 83. Решение задач: 1 задача: Определите падение и уклон реки Лена. Абсолютная
высота истока (Н = 930 м.) Абсолютная высота устья (Н
= 0 м.) Длина реки – 4400 км. Задача 2: Определите падение и уклон реки Ангары. Абсолютная высота истока (Н = 456 м.) Абсолютная высота устья (Н = 76 м.) Длина реки – 1826 км.
Слайд 11Цель урока: Расширить и углубить знания учащихся об озёрах, болотах, ледниках,
подземных водах, многолетней мерзлоте и их особенностях. Задачи: - Образовательная:
дать представление о размещении, происхождении и значении вод суши; - Развивающая: Продолжить формировать умения при работе с атласом, к/к, таблицами и другими источниками информации; - Воспитательная: воспитывать бережное отношение к водам нашей Родины.
Слайд 17Болота бывают:
1. Низинные
Расположены в понижениях рельефа, где близко к поверхности подходят грунтовые воды, преобладают в степях.
2. Верховые (избыточное увлажнение)
Слайд 18Площадь болот в России 2 млн. кв.км
(10 % всей территории)
Сильно заболочены:
1.Западно-Сибирская равнина (Васюганье – до 70 %)
2.Северо-Запад Русской равнины (до 20-30 %)
3.Бассейн Амура (10-12 %)
Слайд 20Условия образования болот:
Избыточное увлажнение (k >1).
Плоский рельеф, замедленный сток.
Зарастание озер.
Близость
грунтовых вод.
Близость к поверхности водоупорного слоя (вечная мерзлота)
1).Плоский рельеф, замедленный сток.Зарастание озер.Близость грунтовых" alt="Условия образования болот:Избыточное увлажнение (k >1).Плоский рельеф, замедленный сток.Зарастание озер.Близость грунтовых вод.Близость к поверхности водоупорного слоя (вечная">
Слайд 22Значение болот: 1. На болотах идет очистка воды,
болота дают
начало многим рекам. 2. На болотах растут ценные ягоды (клюква, морошка, голубика) 3. В болотах образуется торф, который используется как топливо и как удобрение. 4. Болота – места обитания водоплавающих птиц ( уток, куликов, гусей и т.д.)
Слайд 23Подземные воды – воды находящиеся в земной коре.
Грунтовые воды
(в деревенских колодцах, криницах)
Межпластовые воды (получают их, пробурив скважину в межпластовые воды)
Слайд 24Термальные воды- это подземные воды с температурой + 30…300 С
Состав
и качество ПВ:
Термальные
Минеральные
Пресные
Слайд 25Проблемный вопрос:
Почему термальные воды распространены там, где вулканизм?
Приведите примеры.
Слайд 26Ледники – это скопления льда, образовавшегося из снега.
покровные
Горные
Мощность слоя –
4 км.
Распространены на островах Арктики
Площадь -55 тыс. кв. км.
( 90 % -современного оледнения)В горах Кавказа, Камчатки, Алтая, на севере Урала.
Самые крупные ледники России:
Ледник Богдановича на Камчатке (17 км.)
- Ледник Безенги на Кавказе (17,6 км.)
Слайд 30Многолетняя мерзлота – это толщи горных пород, не оттаивающий в
течение длительного времени, до тысячи лет.
Слайд 31Причины образования ВМ:
Суровые малоснежные зимы.
Короткое лето.
Среднегодовая температура ниже 0
Слайд 32Влияние многолетней мерзлоты на природу:
1. Растительность
(корни не проникают в глубь)
2. Заболоченность
3. Замедляет процессы почвообразования
4. Осложняет строительство
5. Естественный холодильник
Слайд 33Снеговая линия – это граница выше которой выпавший снег не
успевает растаять в тёплый сезон и превращается в лед.
Слайд 34Закрепление:
1.Работа в тетрадях 1.Викторина: 1. Участки
суши с избыточным увлажнением … 2. Скопления льда , образовавшегося из снега .. 3. Какое происхождение имеют котловины озер на полуострове Камчатка? 4. Какие болота по типу питания преобладают в степях? 5. Замкнутые котловины, заполненные водой… 6. Самое глубокое озеро России и мира. 7. Где снеговая линия ниже – на Алтае или на кавказе? 8. Влияние многолетней мерзлоты на природу…
Слайд 35 2.Расставьте озера по мере убывания их площади: Байкал, Онежское, Ладожское,
Таймыр, Каспийское, Ханка. (С.86, таблица 5.) 2.Работа с контурными картами: Подпишите крупные
озера России: Каспийское, Байкал, Ладожское, Онежское, Псковское, Баскунчак, Чудское, Таймыр, Ханка, Эльтон. (Выделите цветом бессточные озера)
Слайд 36Д/З: Изучить П.13., вопросы и задания на с.82 (1-5) Доделать к/к. (озера) Творческое задание: -В
чем значение вечной мерзлоты для хозяйственной деятельности человека? - К чему
приведет таяние вечной мерзлоты?
