Жизнь на Земле

Содержание

1. Жизнь на Земле
2. Смотрю на глобус, шар земнойИ вдруг вздохнул
3. Толерантность – это уважение, принятие и правильное
4. Слайд 4
5. Мы рубим лес, устраиваем свалки,Но кто же
6. Пора бы человечеству понять,Богатство у природы отбирая,Что Землю нужно тоже охранять,Она, как мы,Такая же живая!
7. Карточка №1Когда и где началось развитие жизни
8. Ответы к карточке №1.Развитие жизни на Земле
9. Человек, запомни навсегда!Символ жизни на Земле –
10. Карточка № 2Каковы условия жизни в водной
11. Пусть вода всегда в реке струится,Пусть всегда
12. Бернард ШоуМы научились летать по воздуху, как
13. Спасибо за внимание!
14. Скачать презентанцию

Смотрю на глобус, шар земнойИ вдруг вздохнул он, как живой,И шепчут мне материки!«Ты береги нас, береги!»В тревоге рощи и леса,Роса на травах, как слеза,И тихо шепчут родники:«Ты береги нас, береги!»Грустит глубокая

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Обобщающий урок «Жизнь на Земле»
Преподаватель
Фоменко Т .М.

Слайд 2Смотрю на глобус, шар земной
И вдруг вздохнул он, как живой,
И

шепчут мне материки!
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса

на травах, как слеза,
И тихо шепчут родники:
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег,
Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги:
«Ты береги нас, береги!»
Смотрю на глобус – шар земной
Такой прекрасный и родной
И шепчут губы – не солгу:
«Я сберегу вас, сберегу!"

Смотрю на глобус, шар земнойИ вдруг вздохнул он, как живой,И шепчут мне материки!«Ты береги нас, береги!»В тревоге

Слайд 3Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия

культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положениям, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность

Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов

Слайд 4

Слайд 5Мы рубим лес, устраиваем свалки,
Но кто же под защиту всё

возьмёт?
Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки,
Подумайте, а что нас

дальше ждёт?

Мы рубим лес, устраиваем свалки,Но кто же под защиту всё возьмёт?Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки,Подумайте,

Слайд 6Пора бы человечеству понять,
Богатство у природы отбирая,
Что Землю нужно тоже

охранять,
Она, как мы,
Такая же живая!

Слайд 7Карточка №1
Когда и где началось развитие жизни на Земле?

Какие особенности

клеток говорят о том, что они живые?

На какие царства учёные

делят живую природу?

Каковы условия жизни организмов в наземно-воздушной среде?

Как надо охранять растительный и животный мир?

Карточка №1Когда и где началось развитие жизни на Земле?Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?На

Слайд 8Ответы к карточке №1.
Развитие жизни на Земле началось около 3,5

млрд.
лет назад не на суше, а в океане.
Клетки дышат,

питаются, растут и делятся. Из
одной клетки получается две. Благодаря этому
растет и развивается весь организм

3. Царства: Бактерии, Грибы, Растения, Животные

В наземно-воздушной среде достаточно кислорода, зато
Часто не хватает влаги. Здесь бывают значительные изменения
температуры. В этой среде можно передвигаться по земле и по
воздуху. Живые существа приспособлены к сезонным
изменениям

Ответы к карточке №1.Развитие жизни на Земле началось около 3,5 млрд. лет назад не на суше, а

Слайд 9Человек, запомни навсегда!
Символ жизни на Земле – Вода!
Экономь её и

береги,
Мы ведь на планете не одни!
Люди, опомнитесь!
Кто нам дал право,

к рекам живым применять геноцид?
Сотнями тонн в них стекает отрава,
Долго ли ты без воды проживёшь?!
Портить источник законом каралось,
Долго ли ты без воды проживёшь?
В древности грехом великим считалось,
Плюнуть в источник,
С которого пьёшь.