Электронные таблицы. Диаграммы

учитель информатики МБОУ «СОШ №20»
г. Новомосковск
2018 год

табличных вычислений на компьютере. Каждый столбец и каждая строка таблицы

имеют обозначения (заголовки, имена). На пересечении столбцов и строк образуются ячейки, в которых могут быть записаны данные или выполняемые над ними операции.
Запись формулы в ячейке начинается со знака «=».
Например: =B1+A1
С помощью электронных таблиц можно сделать числовые данные более наглядными за счёт их графического представления. Основными средствами графического представления табличных данных являются диаграммы. Диаграмма – это средство наглядного графического представления количественных данных.

=B1/C1 3) =D1-C1+1

4) =B1*4

Какая из формул может быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после вычислений диаграмма по значениям A2:D2 соответствовала рисунку?

Задача 1

5 – 3 = 2
2) =B1/C1 = 4/2 = 2
3)

=D1–C1+1 = 5-2+1 = 4
4) =B1*4 = 4*4 = 16
Единственным подходящим ответом является 3

Для начала вычислим значения по известным формулам в таблице:
В ячейке В2: = 5 – 1 = 4.
В ячейке С2: = 3 + 4 = 7.
В ячейке D2: = 2 + 5 = 7.

Ответ: 3

Теперь стало ясно, что на диаграмме отражены два равных числа со значением 4 и два равных числа со значением 7.

Значит в ячейке А2 должно быть число 4 (так как на диаграмме у нас: 7, 7, 4, 4).

Задача 1

Пояснение:

3) =(C1+D1)/5 4) =C2/3
Какая из формул может

быть записана в ячейке D2, чтобы диаграмма, построенная по значениям диапазона ячеек A2:D2 после выполнения вычислений, соответствовала рисунку?

Задача 2

5/5 +4 = 5
2) =A1/5 + B1/4 = 5/5 +

4/4 = 2
3) =(C1+D1/5 = (3+2)/5 = 1
4) =C2/3 = 3/3 = 1
Единственным подходящим ответом является 2

Для начала вычислим значения по известным формулам в таблице:
В ячейке A2: = (5 + 4)*2 = 18.
В ячейке B2: = (4 + 2)/3 = 2.
В ячейке C2: = 4/4 + 1 = 2.

Ответ: 2

Теперь стало ясно, что на диаграмме отражены три равных числа со значением 2 и одно число со значением 18.

Значит в ячейке D2 должно быть число 2 (так как на диаграмме у нас: 18, 2, 2, 2).

Пояснение:

Задача 2

=B1+D1 3) =C1+1

4) =C1+2*B1

Какая из формул может быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после вычислений диаграмма по значениям A2:D2 соответствовала рисунку?

Задача 3

5 + 7 = 12
2) =B1 + D1 = 14

+ 1 = 15
3) =C1+1 = 7 + 1= 8
4) =C1+2*B1= 7 + 2* 14 = 35
Единственным подходящим ответом является 12

Для начала вычислим значения по известным формулам в таблице:
В ячейке В2: = 14 – 1*7 = 7.
В ячейке С2: = 7.
В ячейке D2: = 2*14 – 3*5 – 1 = 12.

Ответ: 1

Теперь стало ясно, что на диаграмме отражены два равных числа со значением 7 и два равных числа со значением 12.

Значит в ячейке А2 должно быть число 12 (так как на диаграмме у нас: 12, 12, 7, 7).

Пояснение:

Задача 3

3) =A1*D1+B1 4) =C1+3*D1
Какая из

формул может быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после вычислений диаграмма по значениям A2:D2 соответствовала рисунку?

Задача 4

2 + 2*4 = 10
2) =B1 - C1 = 4

– 7 = -3
3) =A1*D1+B1 = 2*6 + 4 = 16
4) =C1 + 3*D1 = 7 + 3*6 = 25
Единственным подходящим ответом является 3

Для начала вычислим значения по известным формулам в таблице:
В ячейке В2: = 2*(4 - 2) = 4.
В ячейке С2: = 4* (7 – 6) = 4.
В ячейке D2: = 6 + 2 = 8.

Ответ: 3

Теперь стало ясно, что на диаграмме отражены два равных числа со значением 4 и числа со значением 8 и 16.

Значит в ячейке А2 должно быть число 16 (так как на диаграмме у нас: 4, 4, 8 и 16).

Пояснение:

Задача 4

=D1+A1 3) =D1/2+B1

4) =C1-1

Какая из формул может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после вычислений диаграмма по значениям A2:D2 соответствовала рисунку?

Задача 5

8 – 6 = 2
2) =D1+A1 = 8 + 2

= 10
3) =D1/2+B1 = 8/2 + 4 = 8
4) =C1 - = 6 – 1 = 5
Единственным подходящим ответом является 2

Для начала вычислим значения по известным формулам в таблице:
В ячейке A2: = (4 + 6)/2 = 5.
В ячейке B2: = 8 – 4 + 1 = 5.
В ячейке C2: = 6/2 + 2 = 5.

Ответ: 1

Для того, чтобы построенная диаграмма соответствовала рисунку, значение в ячейке D2 должно быть меньше 5.

Пояснение:

Задача 5

/ С.С Крылов, Т.Е. Чуркина - М.: Издательство «Национальное образование»,

2017. – 144 с. – (ОГЭ. ФИПИ – школе).
Материалы сайта distan-school.ru