Информатизация общества

и ИКТ
Руф О.Э.

которых лежало ремесло) деятельность общества
в целом и каждого человека

в отдельности была
направлена, в первую очередь, на
овладение веществом.

Простые орудия труда и охоты (каменный топор, стрелы )

Первые механизмы и средства передвижения (рычаг, корабли)

Сложные орудия труда и механизмы
(ткацкий станок, часы)

Начальная ступень овладения энергией - использовались Солнце, вода, огонь, ветер и мускульная сила человека.

Передача информации - язык жестов, человеческая речь

хранения информации – наскальные рисунки, письменность

Первые носители информации - (шумерские глиняные таблички и египетские папирусы)

Первое устройств для обработки числовой информации - абак (прообраз счётов)

производства на первый
план выходит проблема овладения энергией
(машины и

станки необходимо было приводить в движение).

совершенствовались способы овладения энергией ветра и воды (ветряные мельницы и водяные колеса)

человечество овладело тепловой энергией (середина XVIII века - паровая машина, конец XIX века — двигатель внутреннего сгорания).

овладение электрической энергией (конец XIX века - электрогенератор и электродвигатель)

овладение атомной энергии (середине XX - первая атомная электростанция)

Переход к ИНДУСТРИАЛЬНОМУ ОБЩЕСТВУ

и передачи информации.


В середине XV века было изобретено книгопечатание
С конца

XIX века для передачи информации на дальние расстояния по проводам стали широко использоваться телеграф и телефон



в XX веке — электромагнитные волны (радио, телевидение).

начало перехода к
ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ

Первая попытка автоматизированной обработки информации

- создание механической цифровой аналитической машины (Чарльз Бэббидж, сер.XIX в.)

появления электронных устройств обработки и хранения информации (ЭВМ, а затем персональный компьютер, сер. XX в.)

произвести большое количество продукции, но произвести нужную продукцию в определенное

время, с определенными затратами)

Повышается качество производства (человек, использующий информационные технологии, имеет лучшие условия труда, труд становится творческим, интеллектуальным и так далее.)

в информационной сфере, использующего информационные и коммуникационные технологии в повседневной деятельности

СССР МЭСМ)
Дороги, огромных размеров, недоступны для массового производства
Первое массовое производство

( сер. 70-х годов XX века – компьютеры фирмы Apple )

Массовое производство совместимых компьютеров (нач. 80-х г. - компьютеры корпорация IBM)

десятки тысяч компьютеров в год

производство IBM PC достигло сотен тысяч ПК в год

Сегодня персональный компьютер стал доступен массовому потребителю, и теперь в развитых странах мира компьютер имеется на большинстве рабочих мест и в большинстве семей.

их в информационных сетях. (В 1981 году в сети Интернет

насчитывалось лишь 213 компьютеров, к концу 80-х г.- 150 тысяч, однако наиболее быстрый рост - в 90-е годы.)

в сферу производства.

Развитие дистанционной деятельности

Возникла необходимость обладать информационной культурой, то

есть знаниями и умениями в области информационных и коммуникационных технологий.

навыки ввода информации с помощью клавиатуры, работы с графическим интерфейсом

приложений с помощью мыши

Овладение офисными информационными технологиями

Умение работать с мультимедиа-документами

Овладение системой автоматизированного проектирования (САПР)

Использование электронных таблиц

Создавать специализированные приложения на основе средств программирования

Навыки создания баз данных и поиска информации в них.

Овладение коммуникативной культурой, то есть умениями создавать и посылать электронные письма, находить нужную информацию во Всемирной паутине или в файловых архивах, участвовать в чатах и так далее.

Знание и соблюдение юридических и этических норм и правил данной сфере

Сообщение несет информацию для человека, если содержащиеся в нем сведения

являются для него новыми и понятными.

снятая неопределённость. Алфавитный подход: (Колмогоров) информация – это некоторая последовательность символических обозначений.
Носители

информации: 1) Любые материальные предметы (бумага, камень, дерево, стол, классная доска); 2) Волны различной природы: акустические (звук), электромагнитные (свет, радиоволны), гравитационные (давление, притяжение) и т.п.; 3) состояния вещества; 4) машинные носители информации: перфоленты, перфокарты, магнитные ленты, магнитные диски, оптические диски, флэш-носители

чувств: зрение, слух, вкус, обоняние, осязание.


Информация, воспринимаемая человеком в речевой или

письменной форме, называется символьной, или знаковой информацией

Способ представления -язык

Образная информация -это сохраненные в памяти ощущения человека от контакта с источником (вкусы, запахи, осязательные ощущения, зрительные и звуковые образы)

поиск информации )
Передача информации
(двухсторонний процесс: источник


приёмник)
Хранение информации
(в собственной памяти

и на внешних носителях)

компьютер используется чаще всего в этом качестве, в роли незаменимого

помощника в поиске и обработке интересующей информации.
Информация нужна человеку , в первую очередь, для принятия решения и накопления им знаний.