Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование окружности в среде ЛОГО 6 класс
Содержание
- 1. Исследование окружности в среде ЛОГО 6 класс
- 2. Какие из данных многоугольников являются правильными? Почему?Тема
- 3. Окружность – это множество точек, равноудаленных от
- 4. Что такое окружность?Помнить каждому нужно, Что такое
- 5. а) повтори 18 [вп 18 пр 20] или повтори 18 [вп 20 пр 20]? б) повтори 18 [вп 20 пр 20] или повтори 20 [вп 18 пр 18]? L1 = 20 шагов
- 6. I. Для рисования правильного 10-угольника со
- 7. Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
- 8. - нарисовать линию до начальной точки;- из
- 9. Выводы: - для Черепашки окружностью является многоугольник
- 10. Домашнее задание: написать процедуру рисования пропеллера со стороной 40 шагов40Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
- 11. ИтогРефлексия 1Рефлексия 2Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
- 12. Рефлексия 1Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
- 13. Тема урока: исследование окружности в ЛОГОРефлексия 2Формула длины окружностиОтношение длины окружности к ее диаметру
- 14. Список источников информации:- Белова Г.В. Программирование в
- 15. Скачать презентанцию
Какие из данных многоугольников являются правильными? Почему?Тема урока: исследование окружности21354Правильным называется многоугольник, у которого все стороны равны и все углы равны.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
«Исследование окружности в среде ЛОГО» (интегрированный урок «математика+информатика»,
6 класс)
Мочалова
М.В. учитель информатики
лицей №144 г.Санкт-Петербург
Слайд 2
Какие из данных многоугольников являются правильными? Почему?
Тема урока: исследование окружности
2
1
3
5
4
Правильным
называется многоугольник, у которого все стороны равны и все углы
равны.
Слайд 3
Окружность – это множество точек, равноудаленных от ее центра.
Тема
урока: исследование окружности в ЛОГО
Если у правильного многоугольника постепенно увеличивать
количество вершин, на какую фигуру он становится похож?Как бы вы определили, что такое «окружность»?
на окружность
Слайд 4Что такое окружность?
Помнить каждому нужно,
Что такое окружность.
Это множество точек,
Расположенных
точно
На одном расстоянии,
Обратите внимание,
От одной только точки.
Помни смысл этой
строчки.Эта общая точка, по-дружески,
Называется центром окружности.
Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
Слайд 5
а) повтори 18 [вп 18 пр 20] или повтори 18 [вп 20 пр 20]?
б) повтори 18 [вп 20 пр 20] или повтори 20 [вп 18 пр 18]?
L1 = 20 шагов * 18 =
360 шагов L2 = 18 шагов * 20
= 360 шаговодинаковы
Путь, который пройдет Черепашка при построении окружности, вычисляется по формуле: L = N * m
N – количество сторон правильного многоугольника
m – длина одной стороны многоугольника (в шагах)
L1 = 18 шагов * 18 = 324 шага L2 = 20 шагов * 18 = 360 шагов
Какая окружность будет большего размера и почему?
Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
![а) повтори 18 [вп 18 пр 20] или повтори 18 [вп 20 пр 20]? б) повтори 18 [вп 20 пр 20] или повтори 20 [вп 18 пр 18]? L1 = 20 шагов * 18 = 360 шагов L2 = 18](/img/tmb/4/366968/ae3a1be9ea730125f9527bc3a283bd1a-800x.jpg "Исследование окружности в среде ЛОГО 6 класс а) повтори 18 [вп 18 пр 20] или повтори 18 [вп 20 пр 20]? б) повтори 18 [вп 20 пр 20] или повтори 20 [вп 18 пр 18]? L1 = 20 шагов * 18 = 360")
Слайд 6I. Для рисования правильного 10-угольника со стороной 20 шагов,
нужно дать команду
1. повтори 20 [вп 10 пр 18]
2. повтори
10 [вп 20 пр 36]II.
III.
15
повтори 6 [ вп 15 пр 60]
Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
Слайд 8- нарисовать линию до начальной точки;
- из ИП нарисовать половинку
окружности;
- повернуть голову Черепашки в направлении ИП;
- нарисовать половину окружности с поворотом головы Черепашки направо, затем вторую половинку с поворотом головы налево;
Алгоритм рисования мыши
- закрасить тело мышки серым цветом.
Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
Слайд 9Выводы:
- для Черепашки окружностью является многоугольник с количеством сторон
36 и более;
- величина одного угла поворота головы Черепашки β
при построении правильного n-угольника вычисляется по формуле - диаметр окружности – это отрезок, соединяющий 2 точки окружности и проходящий через ее центр;
- радиус окружности – это отрезок, соединяющий любую точку окружности с ее центром;
- радиус окружности равен половине диаметра;
- отношение длины окружности к ее диаметру есть величина постоянная, обозначается знаком π и равна 3,14.
Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
Слайд 10Домашнее задание: написать процедуру рисования пропеллера со стороной 40 шагов
40
Тема
урока: исследование окружности в ЛОГО
Слайд 12Рефлексия 1
Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
Сегодня я узнал(а)
Было интересно
Я понял(а), что
Я научился(ась)
У меня получилось
Меня удивилоМне захотелось
Слайд 13Тема урока: исследование окружности в ЛОГО
Рефлексия 2
Формула длины окружности
Отношение длины
окружности к ее диаметру
Слайд 14Список источников информации:
- Белова Г.В. Программирование в среде ЛОГО. М.
Салон-Пресс 2006
- Макарова Н.В. Информатика и ИКТ 5-6. Питер 2008
-
http://ru.wikipedia.org- http://www.int-edu.ru/logo
