Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Признаки объектов. Объекты с необычными признаками и действиями
Содержание
- 1. Признаки объектов. Объекты с необычными признаками и действиями
- 2. Поставь красную галочку рядом с предметом,
- 3. Найди правильный рисунок из фигур и
- 4. Вспомни и запиши как можно больше
- 5. Вспомни и запиши как можно больше
- 6. Игра "Для чего пригодится? Придумайте необычные действия
- 7. 12Назови необычный признак инопланетян на рисунке. Какие необычные действия они могут выполнять?Необычный признак: очень большие уши.
- 8. 12Заполни таблицы. Дай общее и единичные имена.Ушанен
- 9. 13Придумай и нарисуй ещё два домика для
- 10. 1312 шоколадглазурьПридумай и нарисуй ещё два домика для сказки «Вкусный дом». Заполни пустые клетки таблицы.
- 11. 132 2 печеньебисквитПридумай и нарисуй ещё два домика для сказки «Вкусный дом». Заполни пустые клетки таблицы.
- 12. 1312 шоколадпеченьеПридумай и нарисуй ещё два домика для сказки «Вкусный дом». Заполни пустые клетки таблицы.
- 13. Домашнее задание № 10 (стр.38)
- 14. Информатика в играх и задачах. 4-й класс.
- 15. Презентацию подготовила Поспелова Г.В. Желаю всем приятного
- 16. Скачать презентанцию
Поставь красную галочку рядом с предметом, которым можно постучать и синюю галочку рядом с предметом, которым можно щекотаться.6Проверка домашнего задания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Поставь красную галочку рядом с предметом, которым можно постучать
и синюю галочку рядом с предметом, которым можно щекотаться.
6
Проверка домашнего
задания 
Слайд 3
Найди правильный рисунок из фигур и закрась на нём
круг красным, а квадрат синим цветом.
6
множество «стучалок»
множество
«щекоталок»
Слайд 4 Вспомни и запиши как можно больше имён героев и
названий предметов из сказок, которые:
11
У кого дом вкуснее!
Слайд 5 Вспомни и запиши как можно больше имён героев и
названий предметов из сказок, которые:
11
1) имеют необычный рост _______________________________ ______________________________________________________
2)
имеют необычное количество частей ____________________ ______________________________________________________3) сделаны из необычного материала ______________________ ______________________________________________________
4) имеют части необычного состава _______________________ ______________________________________________________
Трёхглавый Дракон, Циклоп, сёстры Трёхглазка и Одноглазка
Дюймовочка, Гулливер, Мальчик-с-пальчик, Циклоп
Буратино, Страшила, Железный Дровосек, Снегурочка
Чебурашка, Буратино, Карабас-Барабас, Карлик Нос
Слайд 6Игра "Для чего пригодится?
Придумайте необычные действия этого предмета:
Канцелярская кнопка
Миксер
Карандаш
Табурет
Скатерть
Стиральная машина
Пылесос
Слайд 712
Назови необычный признак инопланетян на рисунке. Какие необычные действия они
могут выполнять?
Необычный признак: очень большие уши.
Слайд 812
Заполни таблицы. Дай общее и единичные имена.
Ушанен
Ушанон
Ушанун
жёлтая
черная
черная
черный
жёлтый
черный
Закрывать ушами глаза, голову; сворачивать
уши в трубочкуУшан
Слайд 913
Придумай и нарисуй ещё два домика для сказки «Вкусный дом».
Заполни пустые клетки таблицы.
Испечь, украсить, съесть, угостить, подарить
2
2
шоколад
зефир
Слайд 1013
1
2
шоколад
глазурь
Придумай и нарисуй ещё два домика для сказки «Вкусный
дом». Заполни пустые клетки таблицы.
Слайд 1113
2
2
печенье
бисквит
Придумай и нарисуй ещё два домика для сказки
«Вкусный дом». Заполни пустые клетки таблицы.
Слайд 1213
1
2
шоколад
печенье
Придумай и нарисуй ещё два домика для сказки «Вкусный
дом». Заполни пустые клетки таблицы.
Слайд 14
Информатика в играх и задачах. 4-й класс. Учебник в 2-х
частях, часть 1-64с., часть 2 -80с. М.:Баласс, 2010
Информатика в играх
и задачах. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. – авт.- сост. А. В.. Горячев, К. И. Горина. - М.: Баласс, 2009. – 128 с.http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900230013.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900410929.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900346471.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900199295.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900433828.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900250807.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900433889.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900326722.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900345794.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900434961.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900413618.jpg
http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MH900413520.jpg
Источники
Слайд 15Презентацию подготовила
Поспелова Г.В.
Желаю всем приятного просмотра!!!
Учитель информатики
МОУ «СОШ № 20»
г.
Новомосковск Тульская область, 2011 г.
Теги
