Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений, предупреждение перегрузки учащихся предмет история
Содержание
- 1. Домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений, предупреждение перегрузки учащихся предмет история
- 2. Слайд 2
- 3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:• вторичное повторение учебного материала урочной
- 4. Функции домашнего заданияЗакрепление и углубление теоретических знанийДальнейшее
- 5. составление домашнего задания для соседа по партеиндивидуальноегрупповоетворческоеодно на весь классдифференцированное Виды домашнего задания
- 6. Содержание домашнего задания Усвоение изучаемого материала по
- 7. Слайд 7
- 8. индивидуальнаяВ эмоционально-волевой сфере выделяют значимость осознания личностного
- 9. ВИДЫ ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ: 1. ФРОНТАЛЬНАЯ
- 10. Функции домашнего заданияВыполнение домашнего задания по истории (ПАМЯТКА)
- 11. Скачать презентанцию
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:• вторичное повторение учебного материала урочной темы;• повторение и осмысление учебного материала на уровне учебной темы и всего курса с учетом новых знаний и умений, которые были получены учащимися в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ: СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ
Выполнила: учитель истории
и обществознания, музыки Мавлютова А.С.
Слайд 3ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
• вторичное повторение учебного материала урочной темы;
• повторение и
осмысление учебного материала на уровне учебной темы и всего курса
с учетом новых знаний и умений, которые были получены учащимися в результате изучения урочной темы;• дальнейшее осмысление новой информации, приобретенной в результате изучения темы урока;
• содействие развитию у учащихся навыков самостоятельной работы.
Слайд 4Функции домашнего задания
Закрепление и углубление теоретических знаний
Дальнейшее формирование навыков и
умений
Применение знаний в стандартных и творческих заданиях
Подготовка к усвоению нового
учебного материала
Слайд 5составление домашнего задания для соседа по парте
индивидуальное
групповое
творческое
одно на весь класс
дифференцированное
Виды домашнего задания
Слайд 6Содержание домашнего задания
Усвоение изучаемого материала по учебнику
Выполнение устных упражнений
Умение
работать с историческими источниками
Выполнение письменных упражнений
Выполнение творческих работ
Проведение наблюдений
Выполнение практических
и лабораторных занятийИзготовление таблиц, схем по изучаемому материалу
Подготовка презентаций
Слайд 8индивидуальная
В эмоционально-волевой сфере выделяют значимость осознания личностного смысла и цели
учения, выбора ситуации и пространства «успеха» в деле, деятельности
акценты
ставятся на овладение учениками методологическими знаниями, т.е., знаниями о знаниях, которые позволяют самостоятельно открывать неизвестные для себя свойства, особенности, закономерности и пр., находить способы поведения и деятельности в проблемной ситуации.В области креативного мышления определяют роль приобретения средств мыслительной деятельности
Слайд 9ВИДЫ ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ: 1. ФРОНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПИСЬМЕННОГО ЗАДАНИЯ 2. ВЫБОРОЧНАЯ
ПРОВЕРКА ПИСЬМЕННОГО ЗАДАНИЯ 3. ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС ПО ЗАДАНИЮ 4. ВЫПОЛНЕНИЕ АНАЛОГИЧНОГО УПРАЖНЕНИЯ 5.
ВЗАИМОПРОВЕРКА, САМОПРОВЕРКА ВЫПОЛНЕННОГО ЗАДАНИЯ 6. ОПРОС С ВЫЗОВОМ К ДОСКЕ 7. ОПРОС ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ КАРТОЧКАМ 8. ПРОВЕРКА С ПОМОЩЬЮ СИЛЬНЫХ УЧЕНИКОВ ЕЩЕ ДО НАЧАЛА УРОКА.
