Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Духовная жизнь в 1930-е гг. 9 класс
Содержание
- 1. Духовная жизнь в 1930-е гг. 9 класс
- 2. Цель урока: рассмотреть достижения и потери культуры
- 3. ВСПОМНИМ ИЗУЧЕННОЕПоложение о единой трудовой школе РСФСР
- 4. 4. Советское правительство выслало из страны крупнейших
- 5. Устный ответБорьба с неграмотностью. Строительство советской школыПлан
- 6. Устный ответВласть и интеллигенцияПлан ответа:Разные настроения в
- 7. Устный ответБольшевики и церковьПлан ответа:Отделение церкви от государства и школы от церквиПатриарх ТихонКонфискация церковных ценностей
- 8. ЗаданиеОткройте тетрадь и выпишите мероприятия по повышению
- 9. Анато́лий Васи́льевич Лунача́рский (11 (23) ноября 1875,
- 10. Работа с учебникомЗаполнить таблицу, работая с §
- 11. Советский кинематограф в 1930- е гг.«Ленин в
- 12. Музыкальное искусство в 1930- е гг.Прокофьев С. С.Шостакович Д. Д.Дунаевский И. О.Хренников Т. Н.Хачатурян А. И.
- 13. Изобразительное искусство 1930-х гг.Иогансон, Борис Владимирович «Допрос коммунистов»
- 14. Дейнека Александр Александрович, Будущие летчики
- 15. Пименов Юрий Тимофеевич. «Новая Москва»
- 16. СкульптураВ. Мухина. «Рабочий и колхозница»Мавзолей Ленина (построен в 1930 г. по проекту А. Щусева)Гостиница «Москва»
- 17. Кампания по сносу культового зодчества
- 18. Литература в 1930- е гг.Из письма писателя
- 19. Закрепление изученного на урокеВ чем заключались противоречия
- 20. Список используемой литературы1. Зуев М. Н. История
- 21. Скачать презентанцию
Цель урока: рассмотреть достижения и потери культуры в 1930-е гг.Задачи урока: Познакомиться с развитием духовной сферы жизни советского общества в 1930-е гг., выявить достижения и потериОпределить направления культурной политики советской властиРабота
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Духовная жизнь в 1930-е гг.
Урок истории России
Огневой Юрий Анатольевич
Учитель истории
МОУ гимназии №1
Слайд 2Цель урока: рассмотреть достижения и потери культуры в 1930-е гг.
Задачи
урока:
Познакомиться с развитием духовной сферы жизни советского общества в
1930-е гг., выявить достижения и потериОпределить направления культурной политики советской власти
Работа с тестовыми заданиями, историческими источниками, текстом учебника.
Слайд 3ВСПОМНИМ ИЗУЧЕННОЕ
Положение о единой трудовой школе РСФСР было утверждено:
А. в
1918 г.
Б. в 1921 г.
В. в 1925 г.
2. Отметьте известных
ученых:А. В. Вернадский, К. Циолковский
Б. А. Блок, Н. Гумилев
В. В. Дени, Д. Моор
3. Авторы сборника «Смена вех»:
А. утверждали, что большевики сумели восстановить порядок в России
Б. считали, что большевики развалили Российское государство
В. считали, что большевики строят справедливое общество - коммунизм
Слайд 44. Советское правительство выслало из страны крупнейших ученых и философов
в:
А. в 1920 г.
Б. в 1922 г.
В. в 1925 г.
5.
Патриарх Тихон предал большевиков анафеме в: А. в 1917 г.
Б. в 1918 г.
В. в 1924 г.
6. Какой лозунг был популярен в 1920- е гг.?
А. «Пятилетку в 4 года!»
Б. «Все на борьбу с неграмотностью!»
В. «Кадры решают все!»
Слайд 5Устный ответ
Борьба с неграмотностью. Строительство советской школы
План ответа:
Кампания борьбы с
неграмотностью, ее цель, меры по ликвидации безграмотности
Изменения в системе образования
(школы, ВУЗы)
Слайд 6Устный ответ
Власть и интеллигенция
План ответа:
Разные настроения в среде интеллигенции по
поводу сущности советской власти
Высылка ученых и деятелей культуры из страны
в 1922 г.«Сменовеховство»
Слайд 7Устный ответ
Большевики и церковь
План ответа:
Отделение церкви от государства и школы
от церкви
Патриарх Тихон
Конфискация церковных ценностей
Слайд 8Задание
Откройте тетрадь и выпишите мероприятия по повышению уровня образования у
населения
Обязательное 4-х летнее, а затем 7-и летнее обучение
Возврат к
прежним формам обучения (возврат уроков, оценок, строгой дисциплины)Возврат к преподаванию истории и географии
Строительство новых школ
Слайд 9Анато́лий Васи́льевич Лунача́рский (11 (23) ноября 1875, Полтава, Российская империя
— 26 декабря 1933, Ментона, Франция) — русский советский писатель,
общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед.Работа с документом
Отрывок из статьи А. В. Луначарского «Ленин о культуре» 21 января 1930 г.
Слайд 10Работа с учебником
Заполнить таблицу, работая с § 26 (разделы «власть
и наука» и «научные достижения»)
Развитие советской науки в 1930- е
гг.Советская физическая школа (С. И. Вавилов, А. Ф. Иоффе, П. Л. Капица, Л. И. Мандельштам) Исследования атомного ядра (Л. Д. Мысовский, Б. В. и И. В. Курчатовы)
Развитие химии (Н. Д. Зелинский и др.) – производство синтетического каучука, пластические массы
Развитие биологии (Н. И. Вавилов, Д. Н. Прянишников и др)
Арест ученых, несогласных с тем, что все науки носят политический характер
Критика генетики и репрессии в отношении ученых генетиков (Н. И. Вавилов, Н. К. Кольцов и др.)
Нарушение традиций русской исторической науки ( появление новой дисциплины «история партии», выпуск книги «История ВКП (б). Краткий курс» под личной редакцией Сталина)
Слайд 11Советский кинематограф в 1930- е гг.
«Ленин в Октябре» (режиссер М.
Ромм)
«Человек с ружьем» (С. Юткевич)
«Юность Максима» (Г. Козинцев)
«Чапаев» (братья Васильевы)
«Александр
Невский» (С. Эйзенштейн)«Веселые ребята», «Волга-Волга» (Г. Александров)
Слайд 12Музыкальное искусство в 1930- е гг.
Прокофьев С. С.
Шостакович Д. Д.
Дунаевский
И. О.
Хренников Т. Н.
Хачатурян А. И.
Слайд 16Скульптура
В. Мухина. «Рабочий и колхозница»
Мавзолей Ленина (построен в 1930 г.
по проекту А. Щусева)
Гостиница «Москва»
Слайд 18Литература в 1930- е гг.
Из письма писателя Е. Замятина Сталину.
Июнь 1931 г.
Уважаемый Иосиф Виссарионович, приговоренный к высшей мере наказания
— автор настоящего письма — обращается к Вам с просьбой о замене этой меры другою. Для меня как для писателя именно смертным приговором является лишение возможности писать, а обстоятельства сложились так, что продолжать свою работу я не могу, потому что никакое творчество немыслимо, если приходится работать в атмосфере систематической, год от году все усиливающейся травли.Я ни в какой мере не хочу изображать из себя оскорбленную невинность. Я знаю, что в первые 3-4 года после революции среди прочего написанного мною были вещи, которые могли дать повод для нападок.
Если я действительно преступник и заслуживаю кары, то все же, думаю, не такой тяжкой, как литературная смерть, и потому я прошу заменить этот приговор высылкой из пределов СССР — с правом для моей жены сопровождать меня.
Слайд 19Закрепление изученного на уроке
В чем заключались противоречия советской культуры 1930-х
гг. , ее достижения и потери?
Борис Кустодиев. Большевик. 1920 г.
Слайд 20Список используемой литературы
1. Зуев М. Н. История России. Оникс 21
век, 2005 г.
2. Главацкий М. Е. Хрестоматия по истории России
1917 – 1940 гг. М., Исторические науки, 1994 г., 352 с.3. Газета «История» выпуск №31'2000.
Ресурсы Интернет
Статьи по истории культуры СССР
1. http://www.examen.ru/add/School-Subjects/Social-Sciences/History/13403/13790/13810/13815
2. http://shporiforall.ru/shpory/istorii-9-klass/37-obshhestvenno-politicheskaya-zhizn-v-sssr-v-30-e-gody-oformlenie-totalitarnogo-rezhima-bilet-13.html
Иллюстративный материал
1. http://100sovietpainters.ru/index.php?s=catalog
