Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государство и российское общество в конце XIX – начале XX в
Содержание
- 1. Государство и российское общество в конце XIX – начале XX в
- 2. Территория и населениеСавка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 3. Территория и населениеСавка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 4. Задания по группам:Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 5. Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 6. Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 7. Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 8. ЗакреплениеВ 1897 г. в России проживало:А) 128
- 9. 5. К высшим государственным органам не относился
- 10. 8. Группа людей в деревне, главным источником
- 11. ОтветыААВВАББВББСавка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
- 12. Домашнее задание§ 1, термины, задание в конце
- 13. Скачать презентанцию
Территория и населениеСавка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Территория и население
Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская
СОШ", 2011г.
Слайд 3Территория и население
Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская
СОШ", 2011г.
Слайд 4Задания по группам:
Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская
СОШ", 2011г.
Слайд 8Закрепление
В 1897 г. в России проживало:
А) 128 млн человек
Б) 137
млн человек
В) 105 млн человек
2. Модернизация – это переход
А)
от традиционного общества к обществу индустриальномуБ) от индустриального общества к постиндустриальному
В) от индустриального общества к традиционному
3. Во главе Российского государства стоял:
А) Государственный совет
Б) Сенат
В) Император
4. Государственный гимн начинался словами:
А) «Славься, Отечество…»
Б) «Боже, храни императора…»
В) «Боже, Царя храни…»
Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
Слайд 95. К высшим государственным органам не относился (лась):
А) Земская управа
Б)
Синод
В) Сенат
Г) Комитет министров
6. Привилегированное сословие в конце 19 века:
А)
МещанствоБ) Дворянство
В) Купечество
Г) Крестьянство
7. Наиболее могущественная с экономической точки зрения социальная группа:
А) Купечество
Б) Буржуазия
В) Дворянство
Г) Интеллигенция
Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
Слайд 108. Группа людей в деревне, главным источником богатства которой были
эксплуатация наёмного труда, торговля, ростовщичество –
А) Зажиточные крестьяне
Б) Бедняки
В)
Кулаки9. Самая бесправная категория населения в России в конце 19 в.:
А) Интеллигенция
Б) Крестьяне
В) Рабочие
10. Автономию в составе России имел(о):
А) Польша
Б) Финляндия
Б) Хивинское ханство
Савка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
Слайд 12Домашнее задание
§ 1, термины, задание в конце параграфа
Дополнительно: задания в
рабочей тетради
Повторить: С.Ю.Витте – биография, взгляды; понятия: монополия, Транссиб, крестьянская
общинаСавка Н.В., учитель истории и обществознания МОУ "Февральская СОШ", 2011г.
Теги
