Индивидуальный образовательный маршрут при изучении истории в рамках ФГОС

МКОУ Шелаевская СОШ
Учитель истории 1 кат.
Бахар Татьяна Михайловна

Из опыта работы…

для него ни один ветер не будет попутным.
Сенека

решению задач, но и позволить ему освоить способы успешного существования

в современном обществе, т. е. уметь ставить себе конкретную цель, планировать свою жизнь, прогнозировать возможные ситуации. А значит, современный ученик должен обладать регулятивными учебными действиями.

на данном этапе возникает внутренняя мотивация ученика на активную, деятельностную

позицию, возникают побуждения: узнать, найти, доказать. Организации данного этапа требует продумывания средств, приемов, мотивирующих учащихся на предстоящую деятельность. Особенность учебной деятельности состоит в том, что «ее результатом является изменение самого учащегося». Новые федеральные образовательные стандарты предлагают ввести в учебную деятельность такой метапредметный вид как целеполагание, который в педагогическом и психологическом смысле направлен на изменение сознания школьника, изменение самого подхода к организации учебной деятельности, включения личности ребенка в планирование своей учебы, осознания своих результатов, в конечном итоге – превращения учащегося из объекта обучения в его субъект, полноправного управленца и организатора учебной деятельности.

норм
Метапредметных – освоение способов деятельности, навыков самоорганизации
Предметных- приобретение знаний и

умений по данному предмету

для учеников?
Конкретна ли цель?
Способствует ли достижению запланированного результата?
Можно ли оценить

достигнутый результат?
Заложен ли в формулировке конечный результат?

: что будем учить и чему будем учиться?
Операционная : как

и каким образом будем учиться?
мотивационная : зачем нам это надо?
коммуникативная : с кем и где?

тому результату, который запланирован в основной цели.
 

личностный , метапредметный , предметный результат) __________________________
Задачи урока:
Предметные:
Метапредметные:
Личностные:

корова молоко».
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но  от учителя

зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!