Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Индия и Англия"
Содержание
- 1. "Индия и Англия"
- 2. Тема урока Как англичане из торговцев
- 3. Цели обучения
- 4. Какую они могут дать информацию об отношениях
- 5. Работа в парах Изучите текст
- 6. Работа с видеоресурсом (до 5 мин.) https://www.youtube.com/watch?v=xMEBTAgo5XsОпределите
- 7. Обсуждение в группахОбсудите вопросы: как англичане из
- 8. Индивидуальная деятельностьНапишите план мероприятий для Индии, с целью защиты своих территорий от колониальной экспансии.
- 9. Рефлексия Оцените уровень своего достижения целей
- 10. Скачать презентанцию
Тема урока Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии?Цели урока1.Определить изменения в социальной структуре Индии под влиянием колониальной экспансии Англии;2. Выявить причины превращения англичан из торговцев в правители в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1180 миллионов
11 миллионов
Зависимые туземные княжества в 1909 г.
Территории перешедшие под
британское управление к 1909 г.
Слайд 2Тема урока
Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии?
Цели урока
1.Определить
изменения в социальной структуре Индии под влиянием колониальной экспансии Англии;
2.
Выявить причины превращения англичан из торговцев в правители в Индии, используя произведения искусства
Слайд 3Цели обучения Критерии
оценивания
7.2.2.1 использовать произведения искусства для интерпретации исторических событий;
7.1.1.3 определять особенности
социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав;7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока;
7.4.1.4 объяснять развитие товарно-денежных отношений, используя понятия «экспорт», «импорт», «экспансия», «колонизация», «фактория»
1. Определяет изменения в социальной структуре Индии под влиянием колониальной экспансии Англии;
2. Интерпретирует отношения между англичанами и индийцами на основе изучения произведений искусства
3. Делает вывод о причинах превращения англичан из торговцев в правители в Индии.
Слайд 4Какую они могут дать информацию об отношениях между Англией и
Индией? Какие детали доказывают вашу точку зрения?
Почему, как вы думаете,
отношение изменилось?
Слайд 5Работа в парах Изучите текст 1. Дайте характеристику положения Индии, выявляя
слабые и сильные стороны
Слайд 6Работа с видеоресурсом (до 5 мин.)
https://www.youtube.com/watch?v=xMEBTAgo5Xs
Определите из видеоресурса и документального
источника, методы, с помощью которых Ост-Индская компания установила контроль над
Индией;Сделайте вывод о взаимосвязи применяемых методов и выявленных слабых сторон в положении Индии.
Слайд 7Обсуждение в группах
Обсудите вопросы:
как англичане из торговцев превратились в
правителей Индии;
какие изменения произошли в социальной структуре индийского общества?
Слайд 8Индивидуальная деятельность
Напишите план мероприятий для Индии, с целью защиты своих
территорий от колониальной экспансии.
Слайд 9Рефлексия Оцените уровень своего достижения целей обучения и цели урока и
определите потребность в дополнительном занятии.
Домашнее задание
Ответьте письменно на вопрос: насколько
была закономерна колонизация Индии именно Великобританией?
