района Ставропольского края
Урок истории
в 5 классеАвтор: учитель истории
Горбовская Нина
Владимировна
«Индийские касты»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Индийские касты
Содержание
- 1. Индийские касты
- 2. Индия, Индостан,Индийский океан, Гималаи, Инд, Ганг, джунгли
- 3. Игра «Да – нет – ка»Индийцы были
- 4. «Индийские касты»Тема урока
- 5. Цель урока:познакомиться со структурой индийского общества и его кастами
- 6. ПЛАН УРОКА1. Миф о происхождении каст.2. Брахманы
- 7. Касты – это замкнутые группы
- 8. Миф о происхождении каст
- 9. Брахманы Самая почитаемая часть населения Индии.Брахманы
- 10. Отшельник – человек,
- 11. ВоиныСамые знатные люди в Индии. Из них происходили цари, военачальники, царские дружинники.
- 12. Крестьяне Имели имущество: землю, дом, скот. Платили налоги.
- 13. Слуги Былифактическимирабами, но хозяинне мог их убить.Слуги не имелиимущества и немогли молитьсябогам.
- 14. «Неприкасаемые» Находились вне кастового деления общества.«Неприкасаемые» жили вне деревень, выполняли самые грязные и тяжелые работы.
- 15. Вопросы:1). Кого называли «неприкасаемыми»?2). Почему «неприкасаемых» не возмущало такое положение, в котором они находились?
- 16. Древнеиндийский мудрец Будда
- 17. Вопросы 1. Расскажите о взглядах Будды.2. В чем отличие учения Будды от учения индийских брахманов?
- 18. Рефлексия1. Что нового узнали на уроке? 2.
- 19. Домашнее задание: параграф 21,
- 20. Скачать презентанцию
Индия, Индостан,Индийский океан, Гималаи, Инд, Ганг, джунгли
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10 п. Октябрь» Грачёвского
района Ставропольского края
в 5 классеАвтор: учитель истории
Горбовская Нина
Владимировна
Слайд 3Игра «Да – нет – ка»
Индийцы были язычниками?
Главными занятиями
жителей Индии было мореплавание и скотоводство?
С любовью и почтением
индийцы относились к корове? Одним из главных богов был мудрый Ганеш?
Индийцы поклонялись кошке?
Слайд 6ПЛАН УРОКА
1. Миф о происхождении каст.
2. Брахманы и их роль
в индийском обществе.
3. Воины.
4. Крестьяне.
5. Слуги.
6. «Неприкасаемые».
Слайд 7 Касты – это замкнутые группы людей, с определенными
правами и обязанностями, передающимися по наследству
Слайд 9Брахманы
Самая почитаемая часть населения Индии.
Брахманы общались с богом.
Жизнь брахмана
делилась на три периода - учение, обзаведение семьей,
отшельничество.
Слайд 11Воины
Самые знатные люди в Индии. Из них происходили цари, военачальники,
царские дружинники.
Слайд 13Слуги
Были
фактическими
рабами, но хозяин
не мог их убить.
Слуги не имели
имущества и
не
могли молиться
богам.
Слайд 14 «Неприкасаемые»
Находились вне кастового деления общества.
«Неприкасаемые» жили вне деревень,
выполняли самые грязные и тяжелые работы.
Слайд 15Вопросы:
1). Кого называли «неприкасаемыми»?
2). Почему «неприкасаемых» не возмущало такое положение,
в котором они находились?
Слайд 16Древнеиндийский мудрец Будда
Буддизм –
религия, возникшая в Древней Индии в 6 – 5 вв.
до н. э. 
Слайд 17
Вопросы
1. Расскажите о взглядах Будды.
2. В чем отличие учения Будды
от учения индийских брахманов?
Слайд 18Рефлексия
1. Что нового узнали на уроке?
2. Чему научились?
3. Считаете
ли вы справедливым разделение людей на касты? Выскажите своё мнение.
Слайд 19Домашнее задание:
параграф 21, выполнить задание №
7 в рабочем листе
(составить кластер «Касты»),
нарисовать рисунки для книги
«Древняя Индия».
