Ислам діні ескерткіштері

мұғалімі: Джумабеков Данияр Аманкулович

тірек сызба, кестелер, суреттер, пласталин. тақта.
Сабақтың түрі: Аралас ашық сабақ.
Сабақтың

әдісі: Кембридждік интерактивті оқыту әдісі.

бастады? Жауап:
Ең алғашқы мұсылман түркі мемлекеті ретінде қай мемлекетті

атауға болады? Жауап:

Қарахандар мемлекеті кезінде қандай қалалар ислам мәдениеті орталығына арналды?: Жауап:

Махмуд Қашқари кім? Жауап:
Ахмет Иассауидің қазақ мәдениетінде алатын орыны? Жауап:

ХІІғасырдың екінші жартысы

Қарахан мемлекеті

Испиджаб, Баласағұн, Яссы.т.б.

Түрік ғұламасы

Сопылық ілімді таратушы, ғұлама, ойшыл, ақын.

өмірлік ұстанымдарын қалыптастыру.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: Кембридждік интерактивті оқыту

әдісі.

Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері:

Оқушыларға Қазақстандағы ислам мәдениетінің ескерткіштері, мешіт, медресе, кесене, кітапхана құрылыстары туралы терең білім беру, білім-біліктілік дағдыларын қалыптастыру. Мұсылман мәдениетіне жататын ескерткіштер туралы тың мәлімететер бере отырып, білімдерін тереңдету.
Өзбетінше іздену дағдыларын қалыптастыру.
Оқушыларға патриоттық, эстетикалық тәрбие арқылы, саяси сауаттылыққа тәрбиелеу.

кітапханалар.

Қазақстан мен Жетісу өңірлерінде қалалар бой көтере бастады. Қалалар кешенді

құрылыстарымен ерекшеленді. Құрылыстарға мешіт, медресе, рабат, кесене, кітапхана т.б. құрылыстарын жатқызуға болады. Мешіттер құлшылық орыны болуымен қатар өнер туындысына да жатады. Мешіттер сәнді кескіндемемен, мозайкалық керамикамен, бедер суреттермен безендірілді. Ислам этикасына сай адам және жануарлардың орнына ою-өрнектер мен араб көркем жазу өнерінің стилдері де кеңінен қолданды. Мешіттердегі безендендірулер Ислам дінін насихаттаудың бір түрі деп есептелген. Мешіттердің сәулеттік жағына келсек Оңтүстік Қазақстан облысындағы ғибадатханалар көбнесе Иран, Орта Азия сәулет үлгісімен салынса, Республикамыздың өзге жерлеріндегі мешіттер ХVІІІ-ХІХ ғасырларда ірге тасы қаланған Ресейдегі, Татарстан мен Башқұртстандағы мешіттерді еске салады.

медреселер атқарды. Орта ғасырлардағы жалыны еш нәрсені аямаған түрлі жаугершілік

пен соғыстар, мәдениет ошақтарына айналған қалалар мен мешіттер, медреселерді жермен жексен етті. ХІХ ғасырдың бірінші жартысында медреселердің жұмысы қайта жанданды. ХІХ ғасырдың 20-шы жылдары қаланған бүгінге дейін дін аман жеткен Баб-Ата медресесі мен Сырымбеттегі Айғаным 1834 жылы салдырған медресе, 1841 жылы Жәңгір хан Орда медре,сесі жатады.

саласының ең маңызды қызметін медреселер атқарды.
Қазақастан аумағында жұмыс істеген медреселер.

ең маңыздысы. Қарахан мемлекеті тұсында салынған мұндай кесенелер мен күмбездердің

арасында Тараз маңындағы Айша-бибі, Бабаджа хатун, Қарахан кесенелері жатады. Әмір Темір бұйрығымен алынған орта ғасырлық сәулет өнерінің ең үздік, керемет ескерткішіне Қожа Ахмет Иассауи кесенесі жатады.
Исламның Орта Азия мен Қазақстан территориясына тарала бастаған кезеңің ескерткіштерінің бірі Шығыстық мұсылман моншалары. Отырарда ХІІ ғасырға жататын монша, Қаялық қаласында, Жайық қалашығында орта ғасырлық моншалар табылған. Түркістандағы Шығыс моншасын Түркістан уақытша Бұхара хандығына өткен тұста Абдолла хан ІІ (1580-1590)

Айша Бибі кесенесі ХІ-ХІІ ғ
Йасауидің кесенесі

ең әйгілісі – Александрия кітапханасынан кейінгі әлемнің екінші үлкен білім

ошағы – Отырар кітапханасы. Ол Шыңғысхан шапқыншылығы кезінде (1218 ж.) жоғалып кеткен. Кітапханада сына жазуымен жазылған туындылар, папирус орама қағаздарынан бастап, орта ғасырлық Еуропа, Араб және Қытай ғалым оқымыстыларының шығармаларына дейін жинақталған мәліметтер бар.

Ислам мәдениеті ескерткіштеріне қандай құрылыстарды жатқызуға болады?
Қазақстан аумағындағы ең алғашқы

мәдениет жәдігерлері қай жерлерде жиі кездеседі?
Орта ғасырларда қала мәдениетінде моншалардың орны қандай еді?
Қазақстан жерінде қандай кесенелер бар?
Отырар кітапханасында қай елдің жәдігерлері сақталған?
Қазақстан аумағындағы ең алғашқы мәдениет жәдігерлері қай жерлерде жиі кездеседі?
Орта ғасырларда қала мәдениетінде моншалардың орны қандай еді?
Қазақстан жерінде қандай кесенелер бар?
Отырар кітапханасында қай елдің жәдігерлері сақталған?

VІІІ. Үйге тапсырма:§12(2) оқу. Жеке оқушыларға озық тапсырма беру.