Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Курс истории России XX вв. как система учебных задач
Содержание
- 1. Курс истории России XX вв. как система учебных задач
- 2. Учебная задача - задача, решение которой позволяет
- 3. Исходное противоречиепротивопоставление явлений, которое нуждается в объяснении;зримо и понятно учащимся.
- 4. Трехуровневая системаОбщая задача к курсу в целомЗадачи к главамЗадачи к параграфам
- 5. 1-й уровеньПочему XX век стал веком России?
- 6. 2-й уровень (отдельные периоды истории)Почему рухнула Российская
- 7. Итоговое повторениеДискуссии в устной формеПисьменное эссе
- 8. 3-й уровень (учебные задачи к отдельным урокам)Вводно-мотивационная
- 9. Учебная деятельность учащихся (15 – 20
- 10. Слайд 10
- 11. Русско-японская война вводно-мотивационная часть (ИП)Надежда на победувоенный
- 12. Учебная задача (УЗ) Почему Россия потерпела поражение в войне с Японией?
- 13. Учебная деятельность (ОУД)Совместная работаЗаполнение таблицы «Причины, ход
- 14. Контроль и коррекция знаний. Решение учебной задачи
- 15. Домашнее задание (творческий, индивидуализированный характер)Сравнить японское и
- 16. Россия в xx – в начале xxi
- 17. Россия в начале XX в. ИП –
- 18. Российское государство и общество в начале XX
- 19. Экономика России начала XX века ИП –
- 20. Первая русская революция ИП – 3 –й
- 21. Политические партии в России ИП – 3-й
- 22. Самодержавие и Государственная Дума ИП – 3-й
- 23. Столыпинская аграрная реформа ИП – 3-й уровеньВажнейшей
- 24. Россия в Первой мировой войне ИП –
- 25. Культура России начала XX векаДо начала XX
- 26. Заключительное занятиеСвободная дискуссия по вопросу о причинах крушения Российской империиТестовые заданияНаписание эссе
- 27. Скачать презентанцию
Учебная задача - задача, решение которой позволяет проанализировать господствующую тенденцию развития в течение определенного периода, нацеливает на понимание сущности явления.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Курс истории России XX вв. как система учебных задач
Морозов Александр
Юрьевич, канд. ист. наук, учитель высшей категории
Слайд 2Учебная задача
- задача, решение которой позволяет проанализировать господствующую тенденцию
развития в течение определенного периода, нацеливает на понимание сущности явления.
Слайд 3Исходное противоречие
противопоставление явлений, которое нуждается в объяснении;
зримо и понятно учащимся.
Слайд 51-й уровень
Почему XX век стал веком России?
Происходили события, приковывающие
внимание всего мира.
Масштабное и многозначное влияние России на ход мировой
историиИсходное противоречие
Слайд 62-й уровень (отдельные периоды истории)
Почему рухнула Российская империя?
Почему большевики смогли
взять и удержать власть?
Почему созданное большевиками государство – СССР –
из бедного и отсталого стало могущественной державой?Почему это государство погибло?
Слайд 83-й уровень (учебные задачи к отдельным урокам)
Вводно-мотивационная часть (5 –
7 мин)
Определение темы
Выделение исходного противоречия
Формулирование учебной задачи
Определение ее места в
системе учебных задач
Слайд 9Учебная деятельность учащихся
(15 – 20 мин.)
Самостоятельный поэтапный поиск учащимися
ответа на поставленную учебную задачу с опорой на учебник, или
другой источник информации.
Слайд 11Русско-японская война
вводно-мотивационная часть (ИП)
Надежда на победу
военный потенциал
России и Японии
Планы
военного командования России
Европа давно не проигрывала «азиатам»
Заинтересованность промышленных кругов
Поражение
в войнеПервая русская революция
Русские не выиграли ни одного сражения
Слайд 13Учебная деятельность (ОУД)
Совместная работа
Заполнение таблицы «Причины, ход и результаты русско-японской
войны
Работа по группам
Оборона Порт-Артура
Сражения с японцами на суше
Сражения 2-й Тихоокеанской
эскадрыСобытия в тылу
Слайд 14Контроль и коррекция знаний.
Решение учебной задачи (ОР)
Россия
Недооценка противника (внезапность действий)
Недостроенность
Транссиба
Грубые ошибки в военном планировании
Отношение к войне и армии российского
обществаБездарность командного состава
Япония
Хорошая подготовленность (техническая к войне)
Талантливое военное руководство
Единство армии и народа
Слайд 15Домашнее задание
(творческий, индивидуализированный характер)
Сравнить японское и российское вооружение
Герои войны
Сохранившиеся памятники
войны
Выступления по пересекающимся темам («Национальный вопрос в Российской империи»; «Противоречия
в обществе в начале XX века
Слайд 16Россия в xx – в начале xxi вв. ИП 1 –й
уровень
В XX веке в России произошло множество событий, оказавших колоссальное
воздействие на мировую историюРаньше влияние России на мировую историю не носило столь масштабного характера
Слайд 17Россия в начале XX в.
ИП – 2-й уровень
Более 300 лет
в России правила династия Романовых (в 1913 г. При большом
энтузиазме населения был торжественно отпразднован юбилей)Меньше чем через 4 года монархия в России пала, и восторгов по этому поводу было ничуть не меньше.
Слайд 18Российское государство и общество в начале XX в. ИП – 3-й
уровень
Революции являются результатом обострения общественных противоречий
До начала XX века Россия
счастливо избегала революционных потрясений
Слайд 19Экономика России начала XX века
ИП – 3-й уровень
В Западной Европе
противоречия обычно последовательно разрешались в результате революций или реформ
В России
они накапливались, что и привело к взрыву необыкновенной силы
Слайд 20Первая русская революция
ИП – 3 –й уровень
Масштабы революционных потрясений в
1905 г. были огромны
Тем не менее существующий порядок в основном
уцелел
Слайд 21Политические партии в России
ИП – 3-й уровень
Различные политические силы имеют
общего противника
В борьбе с противником они не едины.
Слайд 22Самодержавие и Государственная Дума
ИП – 3-й уровень
Одна из причин революции
– отсутствие представительного органа власти в системе органов госуправления
В ходе
революции такой орган появился
Слайд 23Столыпинская аграрная реформа
ИП – 3-й уровень
Важнейшей причиной революции были противоречия
между помещиками и крестьянами
В ходе революции власть начала проводить аграрную
реформу, призванную покончить с аграрным вопросом в России
Слайд 24Россия в Первой мировой войне
ИП – 3-й уровень
Итог Первой мировой
войны – гибель четырех империй – Российской, Австро-Венгерской, Османской, Германской
Только
Российская империя пала в ходе войны, три другие – после ее окончания. В результате поражения на фронтах.
Слайд 25Культура России начала XX века
До начала XX века культура России
не вызывала в мире особого интереса
В начале столетия отмечается колоссальный
всплеск интереса к русской культуре
Слайд 26Заключительное занятие
Свободная дискуссия по вопросу о причинах крушения Российской империи
Тестовые
задания
Написание эссе
Теги
