Методология истории. Функции исторической науки.

ИНСТИТУТ

чтобы прошедшие события с течением времени не пришли в забвение

и великие и удивления достойные деяния, как эллинов, так и варваров не остались в безвестности, в особенности же то, почему они вели войны друге другом»

Иосиф Флавий :«Спасти от забвения то, что еще никем не рассказано, и сделать достоянием потомства со­бытия собственных времен - вот что похвально и достославно»

Назначение истории - в накоплении и сохранении в памяти человечества опыта поколений

Г.С. Коммеджер: «Одна из наименее любезных черт победителя - это намеренное разрушение вражеских достижений и замалчивание — часто через смерть - вражеских историков».

КОСТАНАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

с помощью примеров»
Гердер: «Пространства полны мудрости, а времена полны мнимого

хаоса, и, однако, человек сотворен, чтобы искать порядок, чтобы внести ясность в свой малый промежуток времени, чтобы грядущее строить на прошедшем - иначе зачем человеку память, зачем воспоминания?»

предоставление обществу необходимых зна­ний для правильного решения стоящих перед ним проблем

открытие законов общественного развития возможно только на материале истории

КОСТАНАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

нравов чужих стран с собственными.., это (сравнение) побуждает современные нации

соревноваться друг с другом в искусствах, торговле, земледелии»
А.Дж. Тойнби: «история воздействует на восприимчивые души своими памятниками и мемориалами, названиями улиц и площадей, архитектурой, изменениями в моде, политическими событиями, традиционными праздниками, церемониями и парадами, литургиями»
Исторические знания имеют особое значение для формирования мировоззрения подрастающего поколения

КОСТАНАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

в будущем при повторении событий в том же или сходном

виде

Ордерик Виталий: «в историческом труде все должно быть изложено во славу творца и подлинного руководителя всех вещей. Ибо предвечный создатель и поныне непосредственно направляет всю историю чудесным образом»

О. Тьерри: «В 1817 году, обуреваемый горячим желанием способствовать со своей стороны победе консти­туционных воззрений, я принялся разыскивать в книгах по истории основания и аргументы для своих политических убеждений»

историческая наука получает важный социальный заказ, стимулирующий ее собственное развитие. Важно, однако, иметь в виду, что выполнять этот заказ наука должна самостоятельно, ориентируясь на поиск истины, а не по­литическую конъюнктуру.

КОСТАНАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

индивидуальной памяти?
Входит ли в задачу исторической науке открытие законов общест­венного

развития?
Роль исторической науки в формировании мировоззрения.
Как изменялось содержание политико-идеологической функции истории с развитием общества?

КОСТАНАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ