Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"мифы о крито-микенской цивилизации"
Содержание
- 1. "мифы о крито-микенской цивилизации"
- 2. Тема урока: Что говорят мифы о крито-микенской культуре? Раздел 3В: Древняя Греция
- 3. Цель: описывать искусство Древнего мира Критерий оценивания
- 4. Миф о Тесее и МинотавреЗадание:Прочитайте миф.Сделайте выводы
- 5. Можно ли считать вывод на основе мифа достоверным?
- 6. ГЕНРИХ ШЛИМАН – немецкий предприниматель и
- 7. В течение трех лет Шлиман занимался
- 8. Воодушевленный успехом Шлиман приступил к раскопкам Микен,
- 9. Работа с текстом. 1.Прочитать текст.2.Что стало известно
- 10. Крито-микенская цивилизацияМикеныКритОбщее
- 11. По каким критериям эти две цивилизации соединены в единую крито-микенскую?
- 12. Проверим наши знания!http://bilimland.kz/ru#lesson=17262
- 13. Цель: описывать искусство Древнего мира Критерий успехаучащийся
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Тема урока: Что говорят мифы о крито-микенской культуре? Раздел 3В: Древняя Греция
Слайды и текст этой презентации
Слайд 11.Внимательно рассмотрите карту.
2.Определите главные географические объекты древней Греции.
3. Напишите
на полученных изображениях ассоциации связанные с историей Греции.
Слайд 3Цель:
описывать искусство Древнего мира
Критерий оценивания
Знание и понимание:
Раскрывает
связь данных ассоциаций с историей Греции;
Правильно определяет географические объекты древней
Греции;Анализ:
Делает вывод на основе мифа о развитии ремесел древней Греции;
Анализирует материал и выделяет общее сведения Крита и Микен и выделяет особенное;
Оценка:
Называет 2-3 критерия объединяющих крито-микенскую цивилизации
Слайд 4Миф о Тесее и Минотавре
Задание:
Прочитайте миф.
Сделайте выводы какие ремесла были
развиты у древних греков?
Дескрипторы:
Назвать 3-4 вида ремесла;
Сделать вывод о развитии
ремесла, привести 3-4 аргумента
Слайд 6 ГЕНРИХ ШЛИМАН – немецкий предприниматель и археолог-любитель, прославился своими находками
в Малой Азии, на месте античной (гомеровской) Трои.
Слайд 7 В течение трех лет Шлиман занимался раскопками на месте
древнего города Гиссарлыка.
В 1873 году он нашел золотой клад.
Он был назван «кладом Приама». Клад состоял из 8833 предметов.
Слайд 8Воодушевленный успехом Шлиман приступил к раскопкам Микен, где в 1876
году нашел гробницы микенских царей, а также несколько килограммов золотых
украшений.
Слайд 9Работа с текстом.
1.Прочитать текст.
2.Что стало известно о Микенах и
Крите благодаря археологическим раскопкам.
Дескрипторы:
Описывают археологические находки на Крите (Кносс, лабиринты,
фрески)Делают вывод об уровне развития Критской цивилизации, приводят 2-3 аргумента)
Описывают археологические находки Микен (крепости, Львиные ворота, золотые погребальные маски, оружие)
Делают вывод об уровне развития микенской цивилизации, приводят 2-3 аргумента
Слайд 13Цель:
описывать искусство Древнего мира
Критерий успеха
учащийся достиг успеха, если:
Раскрывает
связь данных ассоциаций с историей Греции;
Правильно определяет 3географические объекты древней
Греции;Делает вывод на основе мифа о развитии ремесел древней Греции;
Анализирует материал и выделяет общее сведения Крита и Микен и выделяет особенное;
Называет 2-3 критерия, объединяющих крито-микенскую цивилизации
