Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Монголо-татарское нашествие на Русь
Содержание
- 1. Монголо-татарское нашествие на Русь
- 2. Социальная структура
- 3. Чингисхан (1155 г.? –
- 4. конницатяжелая лёгкая Построение войскафлангфлангЦентр
- 5. Завоевания монголов
- 6. Битва на Калке - 31 мая 1223
- 7. Нашествие Батыя на Русь
- 8. Нашествие Батыя на Русь
- 9. Разорение земли РязанскойНовгородская земля
- 10. Владимиро-Суздальское княжество
- 11. Слайд 11
- 12. Причины поражения русских войск невозможность сопротивления монголо-татарам
- 13. Слайд 13
- 14. Монголо-татарское нашествие завершилось установлением владычества, сущность которого
- 15. Скачать презентанцию
Социальная структура
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Чингисхан (1155 г.? –
август 1227
г.)Какое благо выше всех на земле?
Сам на него ответил: «Счастливее всех на земле тот, кто гонит разбитых им неприятелей, грабит их добро, скачет на их конях, любуется слезами людей, им близких».
Слайд 6Битва на Калке - 31 мая 1223 г.
Джебе-нойон
Субэдэй-богатур
хан Котян: «Нашу
землю
сегодня отняли, а вашу
завтра, пришедше,
возьмут».
Мстислав Удалой
Мстислав Романович
Мстислав Святославович
Даниил Романович
Слайд 12Причины поражения русских войск
невозможность сопротивления монголо-татарам в связи с
их воинской организацией (комплекс воинских приёмов, использовавшихся при штурме городов,
численное превосходство, мобильность);разобщённость русских войск и сил;
умелое тактическое руководство и стратегический талант Батыя и его военачальников.
Слайд 14Монголо-татарское нашествие завершилось установлением владычества, сущность которого можно определить следующими
понятиями и суждениями: …
Домашнее задание.
Завершить подготовку к уроку-семинару, ответив на
вопрос: «Как рассматривается содержание монголо-татарского ига в русской и советской историографии (на примере точек зрения С.М. Соловьева, В.В. Каргалова, Л.Н.Гумилёва)?»; сообщение об Александре Невском, учебник с. 123-129; ответить на вопросы.
Теги
