и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089)
Ориентир на
активную деятельность экзаменуемыхОриентир на продолжение образования по данному профилю
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности КИМ ЕГЭ по истории 2012 года
Содержание
- 1. Особенности КИМ ЕГЭ по истории 2012 года
- 2. СодержаниеФедеральный компонент государственных стандартов среднего (полного)
- 3. СодержаниеКурс истории России с древности по настоящее
- 4. Проверка уменийСистематизация исторических фактовУстановление причинно-следственных, структурных и
- 5. Структура КИМ2011201249 заданийЧасть А – 27заданийЧасть В
- 6. Новая типология заданийВ 10 – систематизация исторической
- 7. В10Ниже приведен перечень терминов. Все они, за
- 8. В11Напишите пропущенное словоВажный в истории России процесс,
- 9. В12Заполните пустые ячейки таблицы. Используя приведенные данные:1)
- 10. С4Историческим центром многих стран западно-европейских городов является
- 11. С6Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля
- 12. Распределение зданий20102011VIII – XVIIIXIX1900 – 19451945 - 2010VIII – XVIIXVIII – XX1917 – 2010
- 13. Распределение заданий по основным разделам курса истории.
- 14. Распределение заданий по умениям и видам познавательной деятельности
- 15. Распределение заданий по уровню сложности
- 16. Система оцениванияЧасть А – 0/1 В1, В6,
- 17. Изменения в кодификатореИзменение формулировок .Увеличение по объему
- 18. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 19. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 20. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 21. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 22. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 23. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 24. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 25. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 26. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 27. Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей
- 28. Новое в знаниях и уменияхИсторическая обусловленность современных
- 29. Новое в знаниях и уменияхРазличать в исторической
- 30. Новое в знаниях и уменияхПредставлять результаты историко-познавательной
- 31. Скачать презентанцию
СодержаниеФедеральный компонент государственных стандартов среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089)Ориентир на активную деятельность экзаменуемыхОриентир на продолжение образования по данному профилю
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Содержание
Федеральный компонент государственных стандартов среднего (полного) общего образования, базовый
и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089)
активную деятельность экзаменуемыхОриентир на продолжение образования по данному профилю
Слайд 3Содержание
Курс истории России с древности по настоящее время с включением
элементов всеобщей истории (история войн, дипломатия, культура, экономические связи и
т.п.)Усиление блока заданий, проверяющих аналитические и информационно-коммуникативные умения
Знание исторических фактов, процессов и явлений необходимо для выполнения всех заданий
Слайд 4Проверка умений
Систематизация исторических фактов
Установление причинно-следственных, структурных и иных связей
Использование источника
информации для решения познавательных задач
Формулировка и аргументация собственной позиции с
привлечением исторических знаний.Написание сочинения на историческую тему
Слайд 5Структура КИМ
2011
2012
49 заданий
Часть А – 27заданий
Часть В – 15 заданий
Часть
С – 7 заданий
39 заданий
Часть А – 21 задание
Часть В
– 12 заданийЧасть С – 6 заданий
Слайд 6Новая типология заданий
В 10 – систематизация исторической информации, различное содержание
в разных вариантах (VIII – начало XXI)
В 11 – знание
основных фактов, процессов, явлений), различное содержание в разных вариантах (VIII – начало XXI)В 12 – систематизация исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблица) (VIII – начало XXI)
Слайд 7В10
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся
к событиямXIX в.
Вольные хлебопащцы, министерства, декабристы, бироновщина, земства, винная монополия
Найдите
и запишите термин, относящийся к другому историческому периоду.
Слайд 8В11
Напишите пропущенное слово
Важный в истории России процесс, характеризуемый понятиям «юрьев
день», «урочные лета», «бессрочный ссыск беглых крестьян», называется _________крестьян.
Слайд 9В12
Заполните пустые ячейки таблицы. Используя приведенные данные:
1) Июнь – август
1944 2) июль 1942 – февраль 1943 г 3) Я.Ф.
Павлов 4) И.В. Панфилов
Слайд 10С4
Историческим центром многих стран западно-европейских городов является рыночная площадь и
здание ратуши. Историческим центром старого русского города является детинец (кремль).
Объясните, чем различалось социальное устройство и управление средневековых западноевропейских и русских городов (приведите три объяснения)
Слайд 11С6
Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля определенной эпохи и
напишите его исторический портрет:
Дмитрий Донской 2) М.М. Сперанский; 3) Н.С.
Хрущев(время жизни, краткая характеристика основных направлений и результатов деятельности)
Слайд 12Распределение зданий
2010
2011
VIII – XVIII
XIX
1900 – 1945
1945 - 2010
VIII – XVII
XVIII
– XX
1917 – 2010
Слайд 16Система оценивания
Часть А – 0/1
В1, В6, В9, В10, В11
– 0/1
В2, В3, В4, В5, В7, В8 – 0/1/2
В12 –
0/1/2/3С1, С2, С3 – 0/1/2
С4, С5 – 0/1/2/3
С6 : по трем критериям 1 – 0/1; 2 – 0/1/2; 3 – 0/1/2 (итого – 5).
Слайд 17Изменения в кодификаторе
Изменение формулировок .
Увеличение по объему элементов содержания.
Наличие элементов
содержания , которые проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории.
Слайд 18Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Восточно-славянские племена и
их соседи
Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые
порядки. Принятие христианства.Международные связи Древней Руси.
Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции
Слайд 19Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Монгольское завоевание. Образование
монгольского государства. Русь и Орда. Экспансия с Запада
Москва как центр
объединения русских земель. Политика московских князей. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества.
Слайд 20Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Культурное развитие русских
земель и княжеств.
Завершение объединения русских земель и образование Российского государства.
Становление органов центральной власти. Свержение золотоордынского ига.Расширение территории России в XVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война
Слайд 21Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Формирование национального самосознания.
Развитие культуры народов России в XV – XVII вв. Усиление
светских элементов в русской культуре XVII в.Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с речью Посполитой и со Швецией.
Ликвидация последствий Смуты. Первые Романовы.
Слайд 22Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Северная война. Провозглашение
империи.
Пресвященный абсолютизм. Законодательное оформление сословного строя.
Русское просвещение
Превращение России в мировую
державуКультура народов России и ее связь с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX в.
Слайд 23Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Отечественная война 1812
г.
Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война и ее последствия для
страны.Восточный вопрос во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов.
Русско-японская война
Слайд 24Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Духовная жизнь российского
общества о второй половине XIX – начале XX вв. критический
реализм. Русский авангард. Развитие науки и системы образования.Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.
Слайд 25Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Гражданская война и
иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». Итоги
гражданской войны.Внешнеполитическая стратегия СССР в 1920 – 1930-х гг. СССР накануне Великой Отечественной войны
Причины, этапы Великой отечественной войны
Слайд 26Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Героизм советских людей
в годы войны. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология
и культура в годы войныСССР в антигитлеровской коалиции
Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира.
Слайд 27Темы, проверяемые с привлечением знаний по всеобщей истории
Холодная война. Военно-политические
союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы.
Россия
в мировых интеграционных процессах и формирующейся современной международно-правовой системе
Слайд 28Новое в знаниях и умениях
Историческая обусловленность современных общественных процессов.
Особенности исторического
пути России. Ее роль в мировом сообществе.
Анализировать историческую информацию. представленную
в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд)
Слайд 29Новое в знаниях и умениях
Различать в исторической информации факты и
мнения, исторические описания и исторические объяснения.
Использовать принципы причинно-следственного. Структурно-функционального, временного
и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений
Слайд 30Новое в знаниях и умениях
Представлять результаты историко-познавательной деятельности в формах
исторического сочинения, резюме и др.
Формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам,
используя для аргументации исторические сведения.
