Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повторение
Содержание
- 1. Повторение
- 2. Сабақтың мақсаты:Сұрақтар мен тапсырмаларды шешуге қатыстыра
- 3. Күтілетін нәтижеСын көзбен қарауға үйренеді;Қоғамдық өмірге бейімделген интеллектуалды жеке тұлға қалыптасады;Оқушы тұлғасының танымдық қабілеттері артады.
- 4. Бұл оқиға ерте заманда болған. Бір қалада
- 5. “XIV-XV ғасырлардағы Қазақстанның экономикалық жағдайы”Үй тапсырмасы:
- 6. «XIII-XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстанның жағдайы»Ой қозғау
- 7. Топтастыру “XIII ғасырдағы Қазақстан”“XV ғасырдағы Қазақстан”“XIV ғасырдағы Қазақстан”
- 8. Топтық таныстырылым
- 9. 1-топ: «Моғолстан» 2-топ: «Ақ Орда» 3-топ: «XIII-XV ғғ. Ноғай Ордасы» Топ жұмысы:
- 10. 1-топ: «Шыңғысхан» 2-топ: «Әмір Темір» 3-топ: «Әбілқайыр»Тұлғалардың саяси портреті
- 11. Сергіту сәті“То не э проблема”
- 12. «XIII-XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан»Шығармашылық тапсырма
- 13. «XIII-XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан»Флипчартпен жұмыс
- 14. Синквейн (бес жолды өлең) «XIII-XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан»
- 15. Эссе хат«Менің ойымша XIII-XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстанның жағдайы мынадай болды, ... .» ”
- 16. Сабақ барысы қандай? Ұнаған жері ... Ұнамаған жері ... Менің пікірім ... Рефлексия
- 17. Бағалау
- 18. Алтыншы тарауды қайталауҮйге тапсырма
- 19. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты:Сұрақтар мен тапсырмаларды шешуге қатыстыра отырып, тарихи оқиғаларға, құбылыстарға баға беруге, қорытынды жасауға үйрету арқылы сынып оқушыларының ойлау қызметін дамытуға жағдай жасау; Тақырыптың себеп-салдарлы байланыстарын таба білуге үйрену; Басты
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Сабақтың мақсаты:
Сұрақтар мен тапсырмаларды шешуге қатыстыра отырып, тарихи оқиғаларға, құбылыстарға
Слайд 3Күтілетін нәтиже
Сын көзбен қарауға үйренеді;
Қоғамдық өмірге бейімделген интеллектуалды жеке тұлға
қалыптасады;
Оқушы тұлғасының танымдық қабілеттері артады.
Слайд 4Бұл оқиға ерте заманда болған. Бір қалада ақылды Ғалым деген
данышпан мен оның сөзін қызғанып көре алмайтын Асан деген қатыгез
адам өмір сүреді. Асан данышпан Ғалымға жауап бере алмайтындай бір сұрақ ойлап тапқысы келеді. Ол үшін ол шалғынға барып, көбелек ұстап алады да, оны алақанның ортасына салады. Асан данышпаннан сұрағысы келеді: «Менің қолымдағы көбелек тірі ме әлі өлі ме», - деп. Егер ол өлі десе, мен алақанымды ашам да, көбелек ұшып кетеді, ал егер тірі десе, мен алақанымды қатты қысамын, көбелек өліп қалады. Асан көбелекті ұстап алып, Ғалымға келеді: «Менің қолымда көбелек өлі ме, тірі ме?» - деп сұрайды. Сонда данышпан Ғалым былай деді: «Барлығы сенің қолыңда». Иә, өмірде кей кездерде келеңсіз оқиғалар болады, ештеңе істегің келмейді. Онда данышпанның сөзін еске алыңыз " Барлығы сенің қолыңда". Осы сөз бүгінгі сабағымыздың ұраны болсын.Аңыз
Слайд 15Эссе хат
«Менің ойымша XIII-XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстанның жағдайы мынадай
болды, ... .» ”
