ПРОЕКТ - секреты написания

урока: «ПРОЕКТ»

…… (название работы).
Временные рамки, охватывающие изучаемый период (указываются).
Целью данной работы

является (указать цель).
Данная работа ставит перед собой следующие задачи (указать какие).
Актуальность данной темы заключатся (указать актуальность).
В первой главе данной работы рассказывается о (указать о чем).
Во второй главе – (указать о чем).
В первой главе была использована следующая литература (указать) и источники (указать).
Для изучения второй главы были использованы следующие источники (указать) и литература (указать).

изучаемый период – начало IХ века – IX века, время

зарождения смены религии, правления Владимира, и последствий столь решительного шага.

Целью данной работы является выяснение причин смены язычества на православную религию и последствий этого решения.
.
Данная работа ставит перед собой следующие задачи
1. Рассмотреть предпосылки, предшествующие принятию христианства.
2. Выяснить причины принятия христианства.
3. Разобраться в последствиях принятия христианства.

процесса принятия христианства , но и его предпосылок и последствий.

.
В первой главе данной литературы рассказывается о предпосылках смены религии древними славянами. Рассматривается выбор, который стоял перед Владимиром, при выборе веры. Выясняется причина принятия именно Византийского крещения.

Во второй главе – о самом процессе принятия христианства и его последствий. Дается обзор мнений разных ученых о последствиях крещения Руси.

В первой главе была использована следующая литература (указать) и источники (указать).
Для изучения второй главы были использованы следующие источники (указать) и литература (указать).

текста.
2.1. Предпосылки смены религии.
2.2. Выбор веры.
2.3. Отношение к принятию христианства

среди жителей Древней Руси.
Небольшое заключение (вывод по главе).

3. Глава III. Крещение Руси и последствия.
Немного вводного текста.
3.1. Крещение Руси.
3.2. Последствия крещения Руси.
3.3. Обзор мнений разных ученых о последствиях крещения Руси.
Небольшое заключение (вывод по главе).

рекомендации по возможному использованию
достигнутых результатов.

Включаются все небольшие заключения (выводы

по главам).
Дается ответ на главный вопрос всего проекта – его ЦЕЛЬ!!!

государство и его учреждения, ноябрь 1917 г. - декабрь 1991

г. : учеб. для вузов / Т.П. Коржихина ; рукоп. подгот. к печати А.С. Сениным. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : РГГУ, 1995. - 418 с.

Сначала пишут источники: перечисляют в алфавитном порядке. Потом также литературу.

2 автора - Стрельцова Л.Е. Мастерская слова : учебник / Л.Е. Стрельцова, Н.Д. Тамарченко ; худож. Г., А. и Д. Юдины. – Тверь : Мартин - Полина, 1995. - 248 с. : ил.

Источник - Аристотель. История животных / Аристотель ; пер. с древнегреч. В.П. Карпова ; ред., вступ. ст., примеч. Б.А. Старостина ; РГГУ, РАН. Ин-т ист. естествознания и техники. - М. : РГГУ, 1996. - 528 с.

Статья - Кузьмич О.С. Лучше ли быть здоровым? Экономическая отдача от здоровья в России / Кузьмич О.С., Рощин С.Ю. // Экономический журнал Высшее школы экономики. – 2008. – № 1. – С. 29-55.

Интернет - Высшая школа экономики [Электронный ресурс] : нац. исслед. ун-т / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – Электрон. дан. – [М.] : НИУ ВШЭ, cop 1993-2012. – Режим доступа : http://www.hse.ru/, свободный (дата обращения 1.03.2012).