Русско- японская война 1904-1905 гг

повторения в папке ИДЗ (по вариантам 1,2,3)
3.Дать характеристику исторического деятеля:

Николай II.
4.В чем причины и особенности борьбы в верхних эшелонах
власти?

5. Дать краткую характеристику исторического деятеля:
С.Ю. Витте, В.К. Плеве.

6.Расскажите о нарастании противоречий между властью и обществом
7.Что такое «зубатовский социализм»?
8.Расскажите о создании РСДРП.

9. Дать краткую характеристику исторического деятеля: В.И.Ленин

10.Рассказать о создании партии социалистов-революционеров
11.Расскажите о создании либеральных организаций
12.Какие либеральные проекты предлагал П.Д. Святополк - Мирский

гг.

материалы
- На какие вопросы нам необходимо ответить для того добиться

успеха?
- Какие материалы понадобятся нам для успешной работы?

Составьте план работы на уроке
2. Выполните все задания на исторической карте 
3.Наметьте тезисы для создания характеристики исторического события

на рубеже XIX-XXвв.
2.Особенности Дальневосточной политики
3.Причины русско-японской войны
4.Начало военных действий
5. Падение

Порт-Артура
6. Ход военных событий в 1905г.
7. Окончание войны. Сближение России и Англии.

РЕШЕНИЕ ДВУХ ЗАДАЧ
СТРЕМЛЕНИЕ СОХРАНИТЬ СЛОЖИВШЕЕСЯ ПОЛОЖЕНИЕ В ЕВРОПЕ И НЕ

ДОПУСТИТЬ НОВЫХ ВОЕННЫХ КОНФЛИКТОВ

РАСШИРИТЬ СФЕРУ ВЛИЯНИЯ РОССИИ НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ

МИР И СТАБИЛЬНОСТЬ
В ЕВРОПЕ НУЖНЫ БЫЛИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ В РОССИИ МОДЕРНИЗАЦИИ И ПРИВЛЕЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ КАПИТАЛОВ

СОЦИАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ В РОССИИ ТРЕБОВАЛА МАКСИМАЛЬНОГО СОСРЕДОТОЧЕНИЯ ВОЕННО-ПОЛИЦЕЙСКОГО АППАРАТА НЕ НА ВНЕШНИХ, А НА ВНУТРЕННИХ «ФРОНТАХ»

НИКОЛАЯ II ПРОДОЛЖИЛ КУРС АЛЕКСАНДРА III НА СБЛИЖЕНИЕ С ФРАНЦИЕЙ

В ОТНОШЕНИИ С ГЕРМАНИЕЙ НИКОЛАЙ II ДЕМОНСТРИРОВАЛ ПОДЧЕРКНУТОЕ УВАЖЕНИЕ

ТРАДИЦИОННЫМ ПОЛИТИЧЕСКИМ И ВОЕННЫМ ОППОНЕНТОМ РОССИИ БЫЛА ОСМАНСКАЯ ИМПЕРИЯ

декларации:
1.О запрещении на пятилетний срок метания снарядов и взрывчатых веществ

с воздушных шаров или при помощи иных подобных новых способов;
2.О неупотреблении снарядов, имеющих единственным назначением распространять удушающие или вредоносные газы;
3.О неупотреблении пуль, легко разворачивающихся или сплющивающихся в человеческом теле

Приняла 3 конвенции:
1.О мирном решении международных столкновений;
2.О законах и обычаях сухопутной войны;
3.О применении к морской войне начал Женевской конвенции 10 августа 1864 года.

интересов России
Распространение интересов Англии
Распространение интересов Франции
Распространение интересов США
Прочитайте исторические источники

№ 1,2

Нанесите на карту территории, находящиеся в совместной зоне интересов

о строительстве КВЖД
Секретный договор России и Китая о безвозмездной аренде

Ляодунского полуострова и Порт –Артура на
25 лет

Откройте папку ИДЗ и выполните задания к документу № 2

Откройте папку ИДЗ и выполните задания к документу № 3

Востоке.
2. Активизация России в Маньчжурии.
3. Имперские притязании Японии.
4. Протекторат России

над Кореей.

25 января 1904 года - Япония разорвала дипломатические отношения с Россией

«…Мы, милостью небес, император Японии, с незапамятных времен сидящий на троне, занимаемом тою же династиею, объявляем этим манифестом всем нашим верным и храбрым подданным следующее: Мы этим объявляем войну против России, и мы повелеваем нашей армии и флоту всеми их силами производить нападения на эту империю…»
Из Манифеста императора Японии, 1904г.

Император Мацухито

всего 108 батальонов, 66 конных сотен и 208 орудий, т.е.

около 100тыс. Офицеров и солдат подкрепления могли подвозиться из России с громадных расстояний, причем пропускная способность Сибирской магистрали равнялась всего 3 парам в сутки. Но, самое главное, мы недооценили военной силы Японии…
Так, максимальным напряжением Японии считалось нами постановка под ружье 348тыс. человек, причем на театр военных действий 253тыс. Между тем Япония призвала 2727000, из которых использовано было на войне 1185000, т.е. в три раз больше предположенного.

А.И.Деникин

Оцените степень готовности России к войне с Японией

к видеофильму
Вопросы и задания к видеофильму:
1.Расставьте в хронологической последовательности военные

события 1904-1905
2.Перечислите русских военачальников, принимавших участие в военных действиях в 1904 -1905гг.
3.В чем причины поражения России в войне с Японией? Перечислите не менее трех пунктов с пояснениями.

договор» и ответьте на вопросы
Обозначьте на контурной карте территории, утраченные

Россией по мирному договору

27 июля 1905 года в Портсмуте (США) начались русско-японские переговоры..

С. Ю.Витте,Р.Р.Розен; Адати, Такахира, Сато

рядам 1,2,3)
Работают над составлением аналитической справки- характеристики исторического события «Русско-японская

война»

Самостоятельная работа:

оценку «отлично» следующим ученикам…

3. На мой взгляд, эта тема …

(важна, неважна, слишком сложна для понимания)

задание № 2 на стр. 33

(составить хронологическую таблицу)

2 уровень /проблемный/- «хор» - «4» -
 § 4 + выполните задание № 3 на стр. 33
(работа по карте)

3 уровень /поисковый/ - «отл»-«5» -
§ 4 + выполните задание № 1 на стр. 33 (сочинение-
размышление) + составить характеристику одного из
военачальников российской армии