Сарматтарды? шаруашылы?ы мен т?рмысы

Мақсаты: Сарматтардың тұрмысы, шаруашылығы туралы
білім беру.

Балаға балық аулап берсен, бір күндік азық болады,
Балаға балық аулауды үйрентсен өмірлік азық болады
Қытай даналығы

Бисенгалиева Ж.С
Қуағаш ОЖББМ,
тарих пәнінің мұғалімі,
6-сынып

Күтілетін нәтиже:
А. Сарматтардың шаруашылығы мен тұрмысы туралы біліп түсінеді.
В. Сарматтардың тұрмысы мен шаруашылығының, мәдени ескерткіштерінің ерекшеліктерін сақ тайпаларымен салыстырып сипаттайды.
С. Батыс Қазақстанда сарматтардың қалдырып кеткен ескеркіштерінің маңыздылығын түсіндіре отырып, оларға баға береді.

Дереккөздер:
Ежелгі Қазақстан тарихы. 6-сынып. Т.С. Садықов,
Ә.Т Төлеубаев, Ғ.Халидуллин, Б.Сәрсекеев.
Атамұра 2011
Мұғалімге арналған нұсқаулық, Онлайн тапсырмалары.

Бисенгалиева Жанар Сатыбалдиевна

Сатыбалдиевна
Бантик таңдау арқылы топқа бөлу
«Блум таксономиясының өлшемдерінің сұрақтары» арқылы үй

Оқушылар жұппен жұмыстанып, өздігінен ой қорытады.

Постер дайындау сәтті

Сергіту сәтті

Постер қорғау

бағалау.бағалау..бағалау.avi

Смайлик арқылы бағалау

Кері байланыс: «Алма» ағашы– сабақты меңгеріп,
жеміс алғаны; «Бәйтерек» ағашы –
сабақтан алған әсері «Тікенек» ағашы – жағымсыз эмоция.

дәрежелі сұрақтар қою арқылы сыни ойлауы артты.
Өзін-өзі, өзара бағалады.
Сабақты өздері

Өзіндік жұмысты орындар алдында нақты нұсқаудың берілмеуі.
Оқушылардың белгіленген уақытта тапсырманы аяқтай алмауы;
ОүБ барысына оқушылардың дағдыланбауы.

Мен үшін:
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастырдым.
Сабақта барлық оқушыларды қамтыдым.
Жаңа материалды өзбетімен игеруге бағыттадым.
ОүБ жүзеге асырдым.
Бағдарламаның 7 модулін ықпалдастырдым. Оқушылармен кері байланыс орнаттым.

Жетістіктер

Кедергілер