Возрождение народных промыслов

Маргарита Сергеевна МОУ «Ангарская СОШ», 9 разряд
Михалёва Галина Константиновна МОУ

«Мегетская СОШ», 13 разряд
Бильдакова Вера Николаевна СКОШ №1 г.Усолье-Сибирское, 12 разряд
Афанасьева Любовь Иосифовна СКОШ №1 г.Усолье-Сибирское, 14 разряд
Мушникова Ирина Владимировна СКОШ №1 г.Усолье-Сибирское, 13 разряд
Авдюкова Наталья Викторовна СКОШ №1 г.Усолье-Сибирское, 13 разряд
Андриишина Лариса Владимировна МОУ «СОШ №2, г.Усолье-Сибирское, 13 разряд
Сурганова Людмила Александровна МОУ «СОШ №2, г.Усолье-Сибирское, 12 разряд
Сикора Валентина Николаевна МОУ «СОШ №39», г.Братск, 12 разряд

игрушек народных
промыслов: Дымковская, Филимоновская, Каргопольская, Гжель.
Задачи:
Познакомить со способами

получения и обработки
информации.
2. Развивать воображение младших школьников.
Познакомить с приёмами самостоятельной работы в
рамках выполнения проекта.

урок – обработка информации по проблеме изготовления народных игрушек
3 урок

– практическая работа по изготовлению игрушек
4 урок – практическая работа по росписи игрушек
5 урок – урок-выставка

данного проекта.
ШАГ 2. Деление на группы по принципу
«Ромашка» (Дымковская, Филимоновская,

Каргопольская, Гжель).
ШАГ 3. Инструктаж группы в конвертах.
План.
1. Собрать информацию об истории создания игрушки: в библиотеке,
интернет-ресурсах, обратиться к родителям.
2. Подготовить краткое сообщение об игрушках.
3. Заполнить бортовой журнал.
4. Продумать выбор сюжета росписи игрушки.
ШАГ 4. Домашнее задание по плану.

через
Брейн-ринг (представление каждой
группой своих игрушек).
ШАГ 2. Составление плана

изготовления
народных игрушек (подбор глины, красок,
выбор сюжета).

по ТБ.
а) правила работы с глиной,
б) с красками,
в) с

инструментами.
ШАГ 3. Рефлексия «Глиняный мир» (Закрыли глаза,
представили, что можно сделать из кусочка глины).
ШАГ 4. Практическая работа по изготовлению игрушек
в стиле народных промыслов.
ШАГ 5. Обжиг.

стряхнуть водичку, вытереть, массаж каждого пальчика).
ШАГ 2. Инструктаж по ТБ.
а)

правила работы с красками, кисточкой,
палитрой.
ШАГ 3. Оформление конечного
продукта проекта (роспись
игрушки).

журнала.
ШАГ 3. Выставка.
ШАГ 4. Рефлексия. Отзывы родителей
детей и администрации

в
альбоме-отзывов.