Қазақ ертегілерінің тәрбиелік мәні

заттар арқылы берілсе, бала сезімін селт еткізіп, күлкіге мәз етеді.

Бала жағымсыз кейіпкердің жексұрын әрекетінен бой тартып, жақсылыққа құмартады
1. Ертегілердің бала тәрбиесіндегі ролін ашып көрсету.
2. Қазақ ертегілерінің өміршеңдігін дәлелдеу.
3. Ертегі жанрын тәрбие үрдісінде қолдану, жандандыру.
4. Ертегілерді насихаттау жолдарын көрсету;

жүргізу.
4.Ғылыми жетекшімен байланыстыру
5.Тиісті материалдарды жинақтап, жүйелеп, қорытындылау

жаңа түрлері.
2. Аудиодискілер шығару, күнделікті қолданылатын қағаз, полиэтилен пакеттер сыртына

ертегі кейіпкерлері суреттерін шығарса.
3. Ойынға киетін бас киіміне, күртешелерге қазақ ертегілерінің атын жазып, кейіпкерлерінің суретін салса.
4. Дәптер, күнделік, сыртында насихатталса.
5. Шокалад қораптары сыртына суреттерін салу.
6. Компьютер, ұялы телефон беттеріне қазақ ертегілерінің суреттері шықса.

аздығы туралы айтылған. Баланы өмірде барлығын ақылмен шешуге үйретеді.
«Білекті бірді

жығады, білімді мыңды жығады» деген мақал дәлелдей түседі.

жауап беруге, үйренуге қателік тәрбиелейді.

бірлікке, бауырмалдыққа үйретеді, тәрбиелейді.

пайдасы туралы айтылады. Баланы шапшандылыққа, тез ойлануға тәрбиелейді.

Алдардың ақылмен алдап кетуін баяндайды.
Ендеше, ертегі балаларды ақылды болуға

тәрбиелейді.