Слайд 1Были- небылицы
1. Паустовский Константин Георгиевич «Растрёпанный воробей»
Слайд 32.Маршак
Самуил Яковлевич
«Двенадцать месяцев»
Слайд 43.Катаев
Валентин Петрович
«Дудочка и кувшинчик».
Слайд 5Проверка домашнего задания.
Тест по произведению К.Г.Паустовского
«Растрёпанный воробей»
1.Мама Маши
работала :
а) в музее б) в
театре
2.Мама впервые танцевала в театре
роль:
а)Белоснежки б)Золушки
3. Папа служил:
а) на полуострове Камчатка б) на полуострове Сахалин
4.Папа подарил маме
а) стеклянный букетик
б)стеклянную вазу
5.Папин подарок утащила
а) сорока
б) ворона
в) воробей
6. Подарок нашёл и вернул маме:
а) воробей Пашка
б) милиционер
7. Воробей Пашка так поступил, чтобы:
а) отомстить вороне
б) отблагодарить девочку Машу
Слайд 6Ключ к ответам
1-б,2-б,3-а,4-а,5-б,6-а,7-б.
Слайд 7Задание №1
Определите ошибки в последовательности
событий:
1) Девочка Маша
и няня Петровна остались дома вдвоём.
2) Стенные часы пробили восемь
раз.
3) Машина мама будет танцевать в театре Золушку.(Найти и прочитать описание театра)
Слайд 94)Букет из тонкого стекла - папин подарок.
5)Тайна стеклянного букетика.
6)Разбойница ворона
(дать характеристику).
Окраской – сероватая,
Повадкой- вороватая,
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Это ……… .
7)Однажды ворона застала в ларьке воробья Пашку.
8)Милиционер подобрал Пашку.
9)Ворона стукнула Пашку по голове клювом и выбросила.
10)Маша берет Пашку на воспитание.
( стр.17 – чтение отрывка).
11)Желание воробья отблагодарить Машу (стр.18 –отр.)
12)Похищение стеклянного букета.
13)Мама растроилась и долго плакала
14)Пашка узнал о пропаже.
15)Бой между воробьями и вороной.
(прочитать отрывок на стр.20).
16)Маша и Петровна в театре.
17)Воробей подлетел к Золушке и бросил ей стеклянный букет.
18) От маленькой радости смеются,а от большой плачут.
Слайд 10Максим Горький (Алексей Пешков)
«Случай с Евсейкой»
Слайд 11Максим Горький.
Настоящие его имя и фамилия-Алексей
Максимович Пешков.
Детство и юность Алексея Пешкова были тяжёлыми. Вот почему,
став писателем, он взял себе такой псевдоним. Отец его умер рано, и мальчик оказался в доме деда. Дед стал учить внука с 6 лет грамоте. Затем Алёша продолжил учение в Нижегородском слободском училище.
Слайд 12«В людях»
Но вскоре дед разорился и Алёшу отдали
«в люди».
Алёша нянчил хозяйских детей, работал у
сапожника, мыл посуду на пароходе.
Алёша на последние деньги вместо хлеба покупал книги. Из книг он узнал о разных странах, об умных, гордых, трудолюбивых людях. Прошли годы, полные скитаний по России. В эти годы у него проявился талант писателя.
Слайд 13Творчество для детей.
Писал Горький и для детей. Он написал сказку
« Воробьишко », «Сказки об Италии»,был редактором
первого советского детского
журнала «Северное
сияние».
Слайд 15Варианты ответов:
Евсейка мог утонуть в море
Евсейка мог выплыть на берег
Кто-то
мог проходить вдоль берега
и спасти Евсейку.
Слайд 26Словарь
Лангусты- семейство беспозвоночных отряд десятиногих ракообразных. Длина 60 см.
Актинии- (
морские анемоны). Отряд морских кишечно-полостных клеточных коралловых полипов.
Кларнет- деревянный
духовой язычковый музыкальный инструмент.
Голотурии ( морские огурцы, морские кубышки),класс морских беспозвоночных животных типа иглокожих.Тело обычно червеобразное,от нескольких мм до 2 метров.
Авиатор- специалист по управлению. Вождению и обслуживанию летательных аппаратов.
Сепии- то же, что каракатицы.
Сифонофоры- колониальные свободноплавающие животные.Размер от 1 см до 3 м. у некоторых имеются нити( арканчики) длиной до 10 м, служащие для поимки добычи.
Слайд 27
Какие «открытия» сделал для себя Евсейка?
- что рыбы разговаривают
- что рыбы смеются
- поют хором песенки
-дразнят друг
– друга
- «попробовал встать,- а не может: точно его тяжёлым одеялом окутали»
- «в воде слёз не видно»
- « хотел беззаботно посвистеть, но – оказалось – нельзя: вода лезет в рот, точно пробка»
Слайд 28Домашнее задание.
Стр.5-12 - подготовить выразительное чтение.
Нарисовать иллюстрации к понравившемуся отрывку.
