Детские годы и отрочество А.П. Чехова. Юмористические рассказы

которые входят в нашу жизнь с детства и остаются с

нами навсегда.

в творчестве, - человеком редкого душевного благородства, воспитанности, изящества, мягкости

и деликатности при необыкновенной искренности и простоте, чуткости и нежности, при редкой правдивости.
И.А. Бунин

— сказал он одному своему другу, — я никогда не

мог простить отцу, что он меня в детстве сёк”.

Нужда, теснота, житейские
невзгоды сделали трудным
характер отца.

Павел Егорович Чехов заставлял
своих детей часами выстаивать
в церкви и петь в церковном хоре, вставать на рассвете к заутрене, исполнять все церковные обряды.

В семье было шесть детей, Антон был третьим ребёнком.

она отказывала себе в ничтожном удовольствии и всю жизнь посвящала

детям. “Талант в нас со стороны отца, а душа со стороны матери”, — часто говорил Чехов впоследствии друзьям.

играли греки. Они были хозяевами крупных торговых предприятий, служить в

которых было выгодно и почётно. Знакомые греки советовали родителям отдать сыновей в греческую школу, суля им блестящее будущее. В результате мальчики провели несколько месяцев среди такого невежества и таких истязаний, какие даже Павлу Егоровичу показались чудовищными. И только когда оказалось, что в течение всего года Антон и Николай не научились по-гречески ни читать, ни писать, родители решили отдать детей в гимназию (школ тогда не было).

Гимназия в Таганроге

и прогрессивно настроенные люди. Однако таганрогская гимназия не могла считаться

передовым учебным заведением. Напротив, то было отсталое учебное заведение, которое не только не развивало своих учеников, но всё делало, чтобы вырастить из них тупых, бездарных людей.

Чехов – гимназист. 1874 г.

стал издавать журнал «Заика». Ни один номер журнала до нас

не дошёл, но мы знаем, что это был журнал юмористический. Начал он и сочинять короткие юмористические рассказы и подписи к рисункам, которые посылал брату в Москву.

Торговля отца не ладилась, росли долги, расплатиться с ними не

было возможности. Чтобы избежать “долговой ямы” (тюрьмы), отец должен был бежать из Таганрога в Москву. Вскоре вся семья была уже там. И лишь шестнадцатилетний Антон остался в Таганроге заканчивать гимназию. Он очень нуждался материально, добывал средства к жизни ничтожно оплачиваемыми уроками, но даже посылал кое-какие рубли в Москву родителям.

А.П. Чехов в год окончания гимназии

— это и есть “выдавливание из себя раба”. И Антон

Чехов справился с такой трудной задачей: в среде, где ценилось и почиталось богатство и материальное благополучие, где царил дух мелких расчётов, вырос человек, свободный от предрассудков, верный своему долгу, влюблённый в природу, в искусство, в жизнь.

небольшую стипендию и перебрался к семье в Москву, где поступил

в университет. Однако денег на жизнь не хватало, и Чехов начинает активно сотрудничать в журналах: пишет небольшие рассказы и посылает их под псевдонимами в различные издания.

Всего в своём творчестве он использовал сорок пять псевдонимов —

подписей, которыми автор заменяет своё настоящее имя. А сам факт обращения к псевдониму автор объяснял так: “Фамилию я отдал медицине, с которой не расстанусь до гробовой доски, а игра в литературу должна иметь разные клички”.

уединения. Тишина и одиночество ему были необходимы. Чехов не мог

отрываться от работы. “Если я надолго оставлю рассказ, — говорил он, — то потом не могу уже приняться за окончание. Мне надо тогда начинать снова”.

Очень не любил Чехов читать свои произведения
вслух, особенно посторонним. Все исправления А.П. 
Чехов сводил в основном к сокращению текста.