"Ф.И.Тютчев - поэт, философ и певец русской природы".

которым не суждено умереть.
И.С.Тургенев

И в

полном блеске проявлений вдруг нас охватит мир дневной.
Ф.И.Тютчев

Вызвать интерес к личности и творчеству поэта.
2. Выделить основные темы

и особенности тютчевской лирики, помочь понять многогранность лирики поэта.
3.Воспитывать этические чувства, любовь к русской поэзии. Интерес к личности поэта, формирование ответственного отношения к тому, кого любишь и отношение к любви как к чувству, пробуждающему самое лучшее в человеке.

губернии в стародворянской семье среднего достатка, где сильны были патриархальные

начала. Под влиянием учителя Раича, поэта-переводчика, он рано приобщился к литературному творчеству и уже в 12 лет поступил на словесное отделение Московского университета. После окончания университета (1821г.) едет в Петербург, поступает на службу в Коллегию иностранных дел, получает место сверхштатного чиновника русской дипломатической миссии в Баварии и в девятнадцать лет отправляется в Мюнхен. За границей Тютчеву предстоит провести двадцать два года

Письма Ф. И. Тютчева к родителям.
Известно около 1300 писем Ф.И.Тютчева, из них опубликовано немногим более 400, то есть всего одна треть. Это во многом объясняется тем, что письма чаще всего написаны по-французски да к тому же трудноразборчивым почерком.

когда появилась публикация большой подборки его стихов в пушкинском «Современнике».

в которой он говорит о Тютчеве как о поэте необыкновенного

таланта и ставит его в один ряд с Пушкиным и Лермонтовым.

инициативе и под наблюдением И.С.Тургенева. Выходу книги предшествовала публикация девяноста

двух стихотворений поэта в журнале «Современник».

Романтизм Тютчева сказывается, прежде всего, в понимании и изображении природы.

певец природы, ни для кого из русских поэтов, кроме разве

его младшего современника Фета, природа не являлась таким постоянным источником впечатлений и раздумий, как для Тютчева.

внутренне близка и
понятна человеку,
родственна ему.





Не то,

что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык…

в своих стихотворениях все четыре времени года

тютчевской весны:
Как ни томит людей обман,
Как ни браздят

чело морщины,
Как ни гнетет рука судьбины,
И сердце как ни полно ран;
Каким бы строгим испытаньям
Вы ни были подчинены,
Что устоит перед дыханьем
И с первой встречею весны!

шумят -
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и

гласят…
Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!»

брег… блещут», «гласят, гласят, гонцы» - это будто праздничные трубы

природы.
Весна идет, весна идет!
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпиться весело за ней

относящийся к звуковым повторам и заключающийся в симметрическом повторении однородных

согласных звуков. «Весна, весна, весны, выслала вперед!»

воздухе молчанье
Как предчувствие грозы,
Жарче роз благоуханье,
Резче голос стрекозы…

Чу!

За белой, дымной тучей
Глухо прокатился гром;
Небо молнией летучей
Опоясалось кругом…

стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и

падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде,

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь-
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Осень

жизнью он блестит.
И стоит он околдован, -
Не мертвец и не

живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…

Зима

в тайны космической жизни и человеческого бытия. Поэт испытывает тревогу от сознания того,

что мир находится накануне грандиозных исторических потрясений, несущих крушение привычных устоев и верований. И в этом движении истории Тютчев часто ощущает себя «обломком старых поколений». Тютчев поднимается до понимания соотношения двух миров – человеческого Я и природы – двух беспредельностей. Отсюда и напряженный поединок, пусть и неравный. 

его непрочности и хрупкости.

Смотри, как на речном просторе,
По

склону вновь оживших вод,
Во всеобъемлющее море
За льдиной льдина вслед плывет.
На солнце ль радужно блистая,
Иль ночью в поздней темноте,
Но все, неизбежимо тая,
Они плывут к одной мете.
Все вместе - малые, большие,
Утратив прежний образ свой,
Все — безразличны, как стихия,-
Сольются с бездной роковой!..
О нашей мысли обольщенье,
Ты, человеческое Я,
Не таково ль твое значенье,
Не такова ль судьба твоя?
<1851>

Человек и природа = капля и океан – аллегория.

художественные образы.

поэтому многим его стихам присуща двучастная композиция, построенная на параллелизме

между жизнью природы и жизнью человека.

дол спешит на новоселье,-
Я лезу вверх, где ель стоит.

Вот взобрался

я на вершину,
Сижу здесь радостен и тих –
Ты к людям, ключ, спешишь в долину, -
Попробуй, каково у них!

Тютчеву инструментом постижения человека. Использование метафор типа «душевная буря» было

присуще поэзии, но Тютчев возвел метафору в метод, наполнив художественный прием философским содержанием.

слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по

сходству или по контрасту.

– и звучными волнами Стихия бьет о берег свой. То глас ее:

он нудит нас и просит… Уж в пристани волшебный ожил челн, Прилив растет и быстро нас уносит В неизмеримость темных волн. Небесный свод, горящий славой звездной, Таинственно глядит из глубины, И мы плывем, пылающею бездной Со всех сторон окружены.

начиналось мыслию, но мыслию, которая, как огненная точка, вспыхивала под

влиянием глубокого чувства или сильного впечатления; вследствие этого… мысль г. Тютчева никогда не является читателю нагою и отвлеченною, но всегда сливается с образом, взятым из мира души или природы, проникается им, и сама его проникает нераздельно и неразрывно».

реальности, а не как отвлеченных, абстрактных категорий.
Тютчев – открыватель новых

образных миров в поэзии.
Наделяя природу человеческими качествами, Тютчев использует ее образы для раскрытия своих дум о человеке, о столкновении доброго и злого в его душе, о раздвоенности человеческого сознания.